关于习近平扶贫观的国内研究综述
发布时间:2021-10-30 15:33
关于习近平扶贫观的研究是当前学术界的热点议题,并形成相当规模的研究成果。国内学者对关于习近平扶贫观的研究可归纳为理论和实践两个层面,理论层面以习近平扶贫观的理论逻辑为主线展开,包括研究起点、形成过程、内涵、价值和特征等方面;实践层面主要着眼于贫困地区和着眼于扶贫观总体及某一具体方面的实践。随着研究视野的进一步拓展、研究主题的深度推进和研究方法的综合化,未来该议题的研究将凸显其可观的增长空间。
【文章来源】:重庆交通大学学报(社会科学版). 2020,20(01)
【文章页数】:10 页
【文章目录】:
一、习近平扶贫观的理论研究
(一)研究起点
(二)形成研究
(三)内涵研究
(四)特征和价值研究
(五)精准扶贫方略研究
一是关于精准扶贫形成的研究。
二是关于精准扶贫方略的内涵特征、价值研究。
三是精准扶贫方略的推行条件研究。
(六)某个重要观点的研究
一是生态扶贫。
二是党建扶贫。
三是精神扶贫。
四是教育扶贫。
二、习近平扶贫观的实践研究
(一)基于地区的实践
(二)基于某一重要观点的实践
三、研究的总体性特点和存在的不足
(一) 研究的总体性特点
(二)存在的不足
四、未来研究的方向和理论增长点
(一)未来研究方向
第一,研究视野上,将习近平扶贫观置于中国扶贫的历史大背景、中国社会主义现代化建设的总要求及世界减贫事业的大格局中加以考察。
第二,研究主题上,新时代扶贫问题与习近平扶贫观的结合问题将成为未来研究的主题。
第三,研究方法上,多学科、多维度的综合性研究必然成为未来对习近平扶贫观展开深化研究的方法。
(二)理论增长点
第一, 习近平扶贫观的多维理论解读。
第二, 习近平扶贫观的地方实践研究。
第三, 习近平扶贫观的国际影响与传播研究。
第四, 习近平扶贫观与2020年后的中国扶贫研究。
【参考文献】:
期刊论文
[1]习近平关于“教育扶贫”的思想与职业教育助推南疆精准扶贫工作浅议[J]. 刘结. 文化创新比较研究. 2019(09)
[2]四川民族地区深度贫困区教育扶贫脱贫的路径[J]. 刘利. 西南石油大学学报(社会科学版). 2019(02)
[3]习近平扶贫攻坚论述及其时代价值研究[J]. 耿刘利,王琦. 成都大学学报(社会科学版). 2019(01)
[4]习近平精准扶贫思想世界意义的可行性分析——基于非洲反贫困治理的实践研究[J]. 高文彦. 西安石油大学学报(社会科学版). 2019(01)
[5]习近平教育扶贫思想探究——高校精准扶贫体系构建[J]. 崔源,江笑怡,耿熹. 教育教学论坛. 2019(07)
[6]论精准扶贫的理论来源、实践基础与创新发展[J]. 白维军. 内蒙古社会科学(汉文版). 2019(01)
[7]习近平贫困治理重要论述的理论根基及主要内容[J]. 张赛玉. 重庆交通大学学报(社会科学版). 2019(01)
[8]党的十八大以来中国共产党扶志与扶智思想的发展——扶贫开发工作内生动力培育研究[J]. 王美玉,李大为. 湖南社会科学. 2019(01)
[9]贵州精准扶贫的实践与启示刍议[J]. 蒲佳丽. 中国集体经济. 2018(36)
[10]习近平生态文明思想在江西的生动实践[J]. 花明. 鄱阳湖学刊. 2018(06)
硕士论文
[1]习近平扶贫思想在广西的实践研究[D]. 王桂霞.广西师范学院 2017
[2]习近平精准扶贫思想与南疆四地州扶贫研究[D]. 苗军.喀什大学 2017
[3]我国精准扶贫的实践困境及对策研究[D]. 黎沙.南京大学 2016
[4]习近平扶贫思想研究[D]. 刘建清.华中科技大学 2016
[5]习近平精准扶贫思想及其在毕节试验区的实践研究[D]. 陈驰.西南大学 2016
本文编号:3466981
【文章来源】:重庆交通大学学报(社会科学版). 2020,20(01)
【文章页数】:10 页
【文章目录】:
一、习近平扶贫观的理论研究
(一)研究起点
(二)形成研究
(三)内涵研究
(四)特征和价值研究
(五)精准扶贫方略研究
一是关于精准扶贫形成的研究。
二是关于精准扶贫方略的内涵特征、价值研究。
三是精准扶贫方略的推行条件研究。
(六)某个重要观点的研究
一是生态扶贫。
二是党建扶贫。
三是精神扶贫。
四是教育扶贫。
二、习近平扶贫观的实践研究
(一)基于地区的实践
(二)基于某一重要观点的实践
三、研究的总体性特点和存在的不足
(一) 研究的总体性特点
(二)存在的不足
四、未来研究的方向和理论增长点
(一)未来研究方向
第一,研究视野上,将习近平扶贫观置于中国扶贫的历史大背景、中国社会主义现代化建设的总要求及世界减贫事业的大格局中加以考察。
第二,研究主题上,新时代扶贫问题与习近平扶贫观的结合问题将成为未来研究的主题。
第三,研究方法上,多学科、多维度的综合性研究必然成为未来对习近平扶贫观展开深化研究的方法。
(二)理论增长点
第一, 习近平扶贫观的多维理论解读。
第二, 习近平扶贫观的地方实践研究。
第三, 习近平扶贫观的国际影响与传播研究。
第四, 习近平扶贫观与2020年后的中国扶贫研究。
【参考文献】:
期刊论文
[1]习近平关于“教育扶贫”的思想与职业教育助推南疆精准扶贫工作浅议[J]. 刘结. 文化创新比较研究. 2019(09)
[2]四川民族地区深度贫困区教育扶贫脱贫的路径[J]. 刘利. 西南石油大学学报(社会科学版). 2019(02)
[3]习近平扶贫攻坚论述及其时代价值研究[J]. 耿刘利,王琦. 成都大学学报(社会科学版). 2019(01)
[4]习近平精准扶贫思想世界意义的可行性分析——基于非洲反贫困治理的实践研究[J]. 高文彦. 西安石油大学学报(社会科学版). 2019(01)
[5]习近平教育扶贫思想探究——高校精准扶贫体系构建[J]. 崔源,江笑怡,耿熹. 教育教学论坛. 2019(07)
[6]论精准扶贫的理论来源、实践基础与创新发展[J]. 白维军. 内蒙古社会科学(汉文版). 2019(01)
[7]习近平贫困治理重要论述的理论根基及主要内容[J]. 张赛玉. 重庆交通大学学报(社会科学版). 2019(01)
[8]党的十八大以来中国共产党扶志与扶智思想的发展——扶贫开发工作内生动力培育研究[J]. 王美玉,李大为. 湖南社会科学. 2019(01)
[9]贵州精准扶贫的实践与启示刍议[J]. 蒲佳丽. 中国集体经济. 2018(36)
[10]习近平生态文明思想在江西的生动实践[J]. 花明. 鄱阳湖学刊. 2018(06)
硕士论文
[1]习近平扶贫思想在广西的实践研究[D]. 王桂霞.广西师范学院 2017
[2]习近平精准扶贫思想与南疆四地州扶贫研究[D]. 苗军.喀什大学 2017
[3]我国精准扶贫的实践困境及对策研究[D]. 黎沙.南京大学 2016
[4]习近平扶贫思想研究[D]. 刘建清.华中科技大学 2016
[5]习近平精准扶贫思想及其在毕节试验区的实践研究[D]. 陈驰.西南大学 2016
本文编号:3466981
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