政治经济学学生学习评价改革探讨

发布时间：2021-11-24 23:16

　　政治经济学是一门理论性比较强的学科,学生学习有一定的难度。为提升学生的学习热情,在教学实践中对学生学习评价体系进行了改革,教师的教学激情和学生的学习热情都得到了较大的提升,收到较好的教学效果。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2019,40(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 传统的政治经济学课程考核方案及学生评价存在的弊端
2 多元化学生学习评价体系的建设与实施
    2.1 前期准备工作
    2.2 多元化学生学习评价体系的构成
        (1) 政治经济学的基本理论、方法的评价课程 (60%) 。
        (2) 学生学习过程评价课程 (40%) 。
    2.3 经合成计算、结构化后的学生学业成绩构成
3 多元化学生学习评价体系的实施情况及效果
    3.1 实施情况
    3.2 实施效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]北京高校政治经济学教育调查研究[J]. 竺立军,杨迪雅.  中国青年社会科学. 2017(04)
[2]政治经济学案例教学现存问题及改进对策[J]. 戴东红.  科教导刊(上旬刊). 2014(11)
[3]对政治经济学教学的几点思考[J]. 黄臻.  学理论. 2014(18)



本文编号：3516941