面向现代服务业发展的财经商贸类专业群建设研究
发布时间:2021-12-22 06:48
财经商贸类专业群包含市场营销、物流管理、电子商务、会计四个专业。专业群按照"底层共享中层独立拓展互选"的原则,构建"意识引领、能力递进、产教研学"融合的人才培养模式,共建共享优质教学资源、师资、实训基地,优势互补、良性互动、协同促进、统筹发展,深度融合电力产业链中财经商贸类案例资源和行业背景,面向中原经济区现代服务业的财经商贸类专业群,培养具有服务与管理国际竞争力的复合型高素质技术技能人才。
【文章来源】:现代商贸工业. 2020,41(24)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 研究背景
2 专业群建设逻辑分析
2.1 专业群与产业(链)的对应性
2.2 专业群人才培养定位
2.3 群内专业的逻辑性
3 专业群建设目标
4 专业群下创新教师团队的打造
(1)打造教师教学团队。
(2)整合教师科研服务团队。
(3)培育教师创新竞赛团队。
(4)引入兼职教师团队。
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职院校专业群建设实践的思考与认识[J]. 赵昕. 高等职业教育(天津职业大学学报). 2011(06)
[2]高职教育专业群建设:概念、内涵与机制[J]. 沈建根,石伟平. 中国高教研究. 2011(11)
[3]高职专业群建设的基本问题解析[J]. 孙毅颖. 中国大学教学. 2011(01)
[4]高职院校专业群建设探索[J]. 刘向红. 职业. 2009(15)
本文编号:3545950
【文章来源】:现代商贸工业. 2020,41(24)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 研究背景
2 专业群建设逻辑分析
2.1 专业群与产业(链)的对应性
2.2 专业群人才培养定位
2.3 群内专业的逻辑性
3 专业群建设目标
4 专业群下创新教师团队的打造
(1)打造教师教学团队。
(2)整合教师科研服务团队。
(3)培育教师创新竞赛团队。
(4)引入兼职教师团队。
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职院校专业群建设实践的思考与认识[J]. 赵昕. 高等职业教育(天津职业大学学报). 2011(06)
[2]高职教育专业群建设:概念、内涵与机制[J]. 沈建根,石伟平. 中国高教研究. 2011(11)
[3]高职专业群建设的基本问题解析[J]. 孙毅颖. 中国大学教学. 2011(01)
[4]高职院校专业群建设探索[J]. 刘向红. 职业. 2009(15)
本文编号:3545950
本文链接:https://www.wllwen.com/jingjilunwen/jjsxs/3545950.html