新建本科院校经管类创新型人才绩效评价实证研究

发布时间：2022-02-17 20:22

　　作为我国高等教育重要组成部分的新建本科院校,其人才培养质量深刻地影响着我国高等教育水平。人才培养绩效评价体系正是新建本科院校了解自身人才培养的最基本也最有效手段。文章以新建本科院校桂林航天工业学院经管类专业市场营销为例,采用群体AHP方法,以市场营销专业创新型人才应该具备的素质和能力为研究对象,从基础素质、专业技能、职业能力及创新能力四个方面构建人才培养绩效评价体系。并对近三届市场营销专业毕业生进行实证研究,以期为提高新建本科院校经管类创新型人才培养质量提供参考。 

【文章来源】：桂林航天工业学院学报. 2019,24(03)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 文献回顾
2 评价指标体系的构建
3 评价的群体AHP法
4 实证研究
    4.1 问卷调查
    4.2 评价指标权重的计算
5 研究结论
6 对策及措施


【参考文献】：
期刊论文
[1]新建本科院校市场营销专业应用型创新人才培养保障体系构建[J]. 祝荣欣,曹金华.  新西部. 2018(35)
[2]市场营销专业协同育人人才培养模式的改革探索[J]. 鲁汇,陈子清,刘梦玮.  中外企业家. 2018(34)
[3]以“岗位胜任力”为导向的应用型市场营销本科专业人才培养模式研究[J]. 焦小英.  教育教学论坛. 2018(48)
[4]地方高校商科人才培养的绩效评价研究[J]. 唐洪雷,万小笠.  湖州师范学院学报. 2017(08)
[5]市场营销专业人才培养质量CIPP评价指标体系构建——以广州医科大学为例[J]. 刘树奎.  现代营销(下旬刊). 2017(03)
[6]现代学徒制市场营销专业人才培养质量评价体系探析[J]. 张晓青.  教育教学论坛. 2016(08)
[7]高职院校市场营销专业人才培养评价体系构建[J]. 邵宇.  中国冶金教育. 2015(06)
[8]高职院校市场营销专业多元化人才培养质量评价体系的构建[J]. 易正伟.  职教通讯. 2015(29)
[9]新建本科院校市场营销专业人才培养研究[J]. 王冰.  中国市场. 2015(19)
[10]基于CIPP评价模型的电力市场营销专业人才培养质量评价指标体系构建研究——对南京工程学院的案例分析[J]. 陈洁,刘秋华.  南京工程学院学报(社会科学版). 2015(01)



本文编号：3630050