分组教学法在“宏微观经济学”课程中的应用——以重庆邮电大学移通学院为例

发布时间：2023-04-11 02:20

　　本文通过对我校"宏微观经济学"课程教学现状的分析,提出使用分组教学法的必要性。在此基础上,分析了分组教学法在"宏微观经济学"课程中的具体实施步骤,以及在实施过程中需要重点关注的问题,以期分组教学法能在"宏微观经济学"课程中取得良好的教学效果。

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【文章目录】：
1“宏微观经济学”课程教学的现状
2 分组教学法在“宏微观经济学”课程中的实施
3 分组教学法实施中注意的几个问题
    3.1 教师首先应该转变观念
    3.2 学生应该转变学习观念
    3.3 小组学习的作用得到充分发挥
    3.4 适当地调整考核方式



本文编号：3789146