论引导式教学法指导商科学生课外实践项目

发布时间：2024-02-15 23:18

　　对于商科学生,课外实践活动是很重要的做中学的学习方式,然而是否有教师带队、教师如何带队会影响项目及学生学习的效果。本文试图探索引导式教学法作为教师指导学生课外实践项目的方式,并详细讨论"一个文化三个步骤",包括引导的原则、框架、方式,以及影响效果的其他因素,以期为指导教师提供切实的指导意义,使学生实践项目真正成为以学生为主导、有效做中学的活动。

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【文章目录】：
一、教师是否带队对学生课外实践的目标达成的影响
二、教师如何用引导式教学法指导
三、影响效果及教师介入程度的其他因素
四、结语



本文编号：3900410