兰州市新生代农民工对子女的教育期望研究

发布时间：2022-02-21 13:24

　　随着社会经济的不断发展,新生代农民工群体逐渐成为我国城市外来务工人员的主力军,如何更好的解决随迁子女的教育问题,是当前许多新生代农民工关注的焦点,这不仅关乎着千百万农民工的切身利益,也关乎着城市化进程的顺利推进。与上一代农民工相比,新生代农民工对子女的教育观念和态度有了较大的转变。那么他们对子女的教育期望究竟是怎样的?对子女的教育期望和行为选择是否一致?如果不一致,为什么会不一致?为此社会各界又能做些什么?本研究在进入兰州市务工的9户新生代农民工家庭实地调研的基础上,通过质性研究,采用主体叙述、微观视角,对研究现象进行深入探究,比较理想与现实的差异,分析新生代农民工家长对子女的教育期望、行为选择的影响因素,以期为新生代农民工对随迁子女作出合理计划,使子女得到更好的发展。立足文献,本研究将教育期望分为两个部分,一是教育投入,包括学习环境、家校互动,二是教育产出,包括学习表现、道德品质、人际交往、生活能力。本文通过质性研究后得出以下结论:首先,父母对子女教育期望的一般特征。从调查结果上看,父母对子女在各方面的教育期望都是比较高的,在学习环境、家校互动、道德品质、人际交往、生活能力这5个方面... 

【文章来源】：甘肃农业大学甘肃省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    一、研究缘起
    二、研究目的和研究意义
        (一) 研究目的
        (二) 研究意义
            1、理论意义
            2、实践意义
    三、研究方法和研究对象
        (一) 研究方法
            1、文献研究法
            2、调查研究法
        (二) 研究对象
    四、研究框架
    五、国内外文献综述
        (一) 国外文献综述
            1、关于教育期望的概念
            2、关于父母教育期望与行为选择
            3、关于父母教育期望的影响因素
        (二) 国内文献综述
            1、关于父母教育期望的概念
            2、关于父母教育期望与行为选择
            3、关于父母教育期望的影响因素
        (三) 文献评述
    六、创新点与不足
        (一) 创新点
        (二) 不足
第二章 研究的理论基础
    一、核心概念界定
        (一) 新生代农民工
        (二) 教育期望
        (三) 教育行为选择
    二、相关理论基础
        (一) 人力资本理论
        (二) 期望理论
        (三) 社会分层理论
第三章 兰州市新生代农民工子女教育期望与行为选择的个案分析
    一、新生代农民工概况
        (一) 总量持续增加,新生代占比过半
        (二) 高中及以上学历农民工占比有所提高
        (三) 第三产业农民工占比接近一半
    二、兰州市有关农民工随迁子女入学的政策规定与执行情况
    三、样本基本情况
    四、教育期望
        (一) 学习环境
        (二) 家校互动
        (三) 学习表现
        (四) 道德品质
        (五) 人际交往
        (六) 生活能力
    五、行为选择
        (一) 学习环境
        (二) 家校互动
        (三) 学习表现
        (四) 道德品质
        (五) 人际交往
        (六) 生活能力
    六、兰州市新生代农民工子女教育期望与行为选择的一致性分析
        (一) 学习环境
        (二) 家校互动
        (三) 学习表现
第四章 新生代农民工子女教育期望与行为选择的影响因素分析
    一、影响教育期望的因素
        (一) 政府教育政策
        (二) 工作生活经历和自我教育程度
        (三) 收入水平
        (四) 子女年龄
        (五) 中国传统文化
    二、影响教育行为选择的因素
        (一) 政策执行情况
        (二) 城乡二元户籍制度的影响
        (三) 较弱的经济基础
        (四) 工作性质
        (五) 教育期望
第五章 结论与建议
    一、结论
    二、建议
        (一) 政府方面
            1、着力破除二元劳动力市场
            2、进一步改革户籍制度,完善配套政策措施
        (二) 学校方面
            1、充分认识农民工子女教育的重要性
            2、努力营造无歧视的校园文化
            3、共同建立相互协作的家校互动
        (三) 家庭方面
            1、转变对待子女的态度
            2、为子女提供更多精神上的支持
结语
参考文献
附录
致谢
作者简介
导师简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]底层式“望子成龙”——劳动阶层父母教育期望的内容与特点[J]. 熊和妮.  民族教育研究. 2017(05)
[2]农民进城务工与子女教育期望——基于2010年中国家庭追踪调查数据的实证分析[J]. 叶静怡,张睿,王琼.  经济科学. 2017(01)
[3]父母教育期望对中学生学习投入影响机制的研究[J]. 刘在花.  中国特殊教育. 2015(09)
[4]社会经济地位、文化观念与家庭教育期望[J]. 刘保中,张月云,李建新.  青年研究. 2014(06)
[5]城市化背景下农村留守儿童的家庭教育与学校教育[J]. 段成荣,吕利丹,王宗萍.  北京大学教育评论. 2014(03)
[6]新生代农民工子女教育调查与思考[J]. 雷万鹏.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2013(05)
[7]农民工随迁子女“入学门槛”的合理性研究[J]. 雷万鹏,汪传艳.  教育发展研究. 2012(24)
[8]城市化进程中新生代农民工随迁子女教育研究——基于教育认知度及教育行为的视角[J]. 陈霞,申屠珊.  城市发展研究. 2012(04)
[9]流动儿童家庭教育期望的影响因素探析——基于北京市某区的问卷调查[J]. 杨威.  西北人口. 2012(02)
[10]流动还是留守:流动人口子女随迁的选择性及其影响因素分析[J]. 杨舸,段成荣,王宗萍.  中国农业大学学报(社会科学版). 2011(03)

博士论文
[1]乡—城新生代人口的家庭迁移模式研究[D]. 马肖曼.吉林大学 2017
[2]中国当代家庭生命周期研究[D]. 田丰.中国社会科学院研究生院 2011
[3]农民工随迁子女教育融入研究：一个发展主义的研究框架[D]. 徐丽敏.南开大学 2009
[4]城市化进程中农民工市民化研究[D]. 王竹林.西北农林科技大学 2008

硕士论文
[1]农民工随迁子女社会融入及其影响因素研究[D]. 李佳蔓.西南交通大学 2018
[2]新生代农民工子女教育公平状况调查与对策研究[D]. 单宝玲.东北师范大学 2017
[3]家庭社会资本在农民工随迁子女城市适应中的作用研究[D]. 任英.兰州大学 2016
[4]义务教育阶段进城务工随迁子女思想政治教育探析[D]. 张慧.吉林大学 2015
[5]新生代农民工对子女教育期望的质性研究[D]. 罗晓明.南京师范大学 2015
[6]农村外出务工经济兴起背景下农民对子女的教育意愿研究[D]. 方敏.中央民族大学 2013
[7]“80后”父母对学前阶段子女的教育期望研究[D]. 张明磊.西北师范大学 2013
[8]新生代农民工子女教育问题研究[D]. 谢思思.江西农业大学 2012
[9]进京农民工对其3-6岁子女的教育期望的个案研究[D]. 李媛.首都师范大学 2011
[10]私营企业主对子女的教育期望及行动策略研究[D]. 朱垣.华东师范大学 2011



本文编号：3637344