宁夏农民工短期技能培训效果及影响因素研究
发布时间:2017-07-04 04:00
本文关键词:宁夏农民工短期技能培训效果及影响因素研究
【摘要】:基于我国农村劳动力教育水平普遍较低的基本事实,农民工教育培训问题得到政府高度重视。宁夏是农村劳动力转移就业比重较大的省份,2013年宁夏农村劳动力转移就业70.33万人,其中区内转移就业53.69万人,占总数的76.3%。在自治区财政紧张的情况下,2011-2013年,共安排农民工培训资金1.6亿元,农民工短期培训人数每年保持在3.5万人左右,培训后的农民工就业达到96%以上。但是,在高就业率的同时,也显现出就业稳定性差、个别专业对口就业率不高、技能水平和收入不均衡等问题。农民工培训的根本目的是增强农民工就业能力,提升就业质量。因此,对农民工培训及就业状况进行跟踪调查分析,为今后农民工培训工作提供相关数据基础和战略参考是非常必要的。本研究拟以世行贷款“农民工培训与就业”项目作为研究对象,结合农村剩余劳动力转移及人力资本理论框架,采用实证研究的方法检验影响宁夏农民工培训效果的因素,掌握其影响程度。首先本论文回顾了劳动力转移相关理论、农民工及技能培训相关文献,了解农民工培训的研究现状,为本文的撰写提供理论指导;接着本论文通过对宁夏七个市县2011年、2012年及2013年3264个农民工的短期培训及就业状况进行问卷跟踪调查,收集和整理相关数据,了解其基本信息、培训情况、就业情况、培训反馈等详细信息。同时提炼影响农民工培训效果的相关因素,设计培训效果影响因素模型,采用Logit回归分析不同因素对接受培训的农民工培训效果的影响。在此基础针对实证结果客观评价农民工短期培训的效果,提出进一步完善农民就业培训的政策建议,为解决农民工培训问题提供新的思路和方法。
【关键词】:宁夏 农民工 短期培训 Logit回归
【学位授予单位】:宁夏大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G729.2;F323.6
【目录】:
- 摘要3-4
- Abstract4-7
- 第一章 绪论7-11
- 1.1 研究背景及意义7-8
- 1.2 研究思路8
- 1.2.1 研究目标8
- 1.2.2 研究内容8
- 1.3 研究方法8-9
- 1.4 论文的创新点与不足9
- 1.4.1 论文的创新点9
- 1.4.2 论文的不足9
- 1.5 技术路线9-11
- 第二章 相关理论及文献研究11-19
- 2.1 相关概念界定11-12
- 2.1.1 农民工的定义11
- 2.1.2 短期技能培训11-12
- 2.2 相关理论12-14
- 2.2.1 农村剩余劳动力转移相关理论12-13
- 2.2.2 人力资本理论13-14
- 2.3 文献研究14-19
- 2.3.1 国外研究14-16
- 2.3.2 国内研究16-19
- 第三章 问卷与数据19-26
- 3.1 问卷设计及数据收集过程19
- 3.1.1 问卷设计及内容19
- 3.1.2 数据收集过程19
- 3.2 样本基本信息统计描述19-22
- 3.2.1 个人基本信息描述20
- 3.2.2 培训基本信息描述20-22
- 3.3 短期培训农民工就业情况数据统计分析22-25
- 3.3.1 参加培训农民工对口就业情况22-23
- 3.3.2 参加培训农民工就业稳定性分析23-25
- 3.4 工资收入情况数据统计分析25
- 3.4.1 整体工资水平25
- 3.4.2 工资差别25
- 3.5 小结25-26
- 第四章 影响农民工技能培训效果因素分析26-38
- 4.1 培训效果评估方法选择26
- 4.2 变量说明及模型设定26-28
- 4.2.1 变量选择26-28
- 4.2.2 模型说明28
- 4.3 实证结果和分析28-36
- 4.3.1 培训效果—反应评价的影响因素分析28-31
- 4.3.2 培训效果—学习评价的影响因素分析31-34
- 4.3.3 培训效果—结果评价的影响因素分析34-36
- 4.4 小结36-38
- 第五章 结论与建议38-41
- 5.1 研究结论38-39
- 5.1.1 问卷基本概况的研究结果38
- 5.1.2 实证研究结果38-39
- 5.2 政策建议39-41
- 参考文献41-44
- 附录1:回归结果及边际效益结果44-51
- 附录2:宁夏农民工短期技能培训问卷51-55
- 致谢55-56
- 作者简介56
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 周柏春;孔凡瑜;;农民工培训的进路选择[J];中国劳动关系学院学报;2010年05期
2 李翔;;构建农民工职业技能培训长效机制[J];继续教育研究;2009年12期
3 丁志宏;;我国新生代农民工的特征分析[J];兰州学刊;2009年07期
4 李湘萍;;关于农民工培训提供模式的案例研究[J];职业技术教育;2005年10期
,本文编号:516196
本文链接:https://www.wllwen.com/jingjilunwen/nongyejingjilunwen/516196.html