论财经类高校“课程思政”生态系统构建

发布时间：2023-08-01 20:01

　　财经类高校肩负着培养财经应用创新型人才的重要使命。构建财经类高校"课程思政"生态系统是坚持问题导向、顺应新时代人才培养的必然要求,是从"小思政"走向"大思政",推动形成更高水平的"三全育人"体系的迫切需要。"二三四五"课程思政生态系统遵循财经类人才培养的规律和特点,立足于课程思政和思政课程的协同发展,聚焦师资队伍建设、课程建设、教学方法三个核心要素,打造核心层、基础层、中间层、延伸层"同心圆"式课程体系,将目标、动力、评价、激励、保障五个维度贯穿于整个课程思政体系,全面提升课程思政育人效果。

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【文章目录】：
一、构建财经类高校“课程思政”生态系统的必要性
    (一)充分发挥育人合力的需要
    (二)提升财经高校人才培养质量的重要途径
    (三)财经类高校教学改革创新的内在要求
二、财经类高校“课程思政”生态系统的参与主体
    (一)教学管理部门
    (二)思政课教师
    (三)专业课教师
    (四)辅导员
    (五)学生
    (六)用人单位和家长
三、构建财经类高校“课程思政”生态系统
    (一)思政课程与课程思政协同是构建“二三四五”课程思政生态系统的起点
    (二)教师、课程、教法三大核心要素是构建“二三四五”课程思政生态系统的支点
    (三)“核心层、基础层、中间层、延伸层”层层推进是构建“二三四五”课程思政生态系统的重点
    (四)目标、动力、评价、激励、保障五大维度是构建“二三四五”课程思政生态系统的节点



本文编号：3838267