习近平生态文明思想与课程思政的融合和教学设计——以土地资源管理专业课程为例

发布时间：2024-03-17 13:00

　　将习近平生态文明思想融入大学生思想价值观,对于专业课程建设和课程思政尤为重要。围绕土地资源管理专业课程思政,分析自然资源大部制改革背景下专业课程教学环节"道""法""器"等方面提升的挑战,提出习近平生态文明思想和课程思政的融合思路,并以《生态经济学》和《土地利用规划》两门课程为例,分别阐述融合习近平生态文明思想的教学内容设计与教学方法改革。

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【文章目录】：
一、自然资源管理大部制改革下土地资源管理教育教学面临的新挑战
    (一)道——课程内容对接与生态文明思想提炼
    (二)法——寓教于乐与教学方式方法改革
    (三)器——专业软件工具更新和思政渠道创新
二、习近平生态文明思想和课程思政的融合思路
    1. 课前——生态文明思想启蒙和教案体系规划。
    2. 课堂——习近平生态文明思想和专业课程的交融。
    3. 课后——实践出真知。
三、融合习近平生态文明思想的课程思政教学内容设计与教学改革
    (一)专业课程思政教学内容设计——以专业选修课《生态经济学》为例
        1. 从“人与自然和谐共生”初探生态经济学。
        2. 把“山水林田湖草生命共同体的系统思想”嵌入生态经济系统理论基础。
        3. 将“绿水青山就是金山银山”的生态文明价值观和马克思价值理论注入生态经济价值体系。
        4. 将“最普惠的民生福祉”的生态文明建设的“本质论”汇入生态核算与生态补偿中。
    (二)专业课程思政教学方法改革——以专业必修课《土地利用规划》为例



本文编号：3931068