个性化的短板

发布时间：2017-11-17 05:24

  本文关键词：个性化的短板

  更多相关文章： 学科门类 建设路径 主体性 人才培养 学科目录 发展战略 学位授予 包豪斯 办学模式 留学生规模

【摘要】：正根据2011年国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》,艺术学成为了第13个学科门类,而设计学则上升为一级学科,这意味着设计学界多年来孜孜以求的独立性和主体性获得了政策上的确立,为新世纪的人才培养和学科建设打开了广阔的想象空间。但是几年过去了,关于学科升级后的发展战略和建设路径依然众说纷纭,我们似乎并没有看到太多预料中的惊喜。
【作者单位】： 上海师范大学人文与传播学院;
【分类号】：J12
【正文快照】： 根据2011年国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》,艺术学成为了第13个学科门类, 而设计学则上升为一级学科,这意味着设计学界多年来孜孜以求的独立性和主体性获得了政策上的确立,为新世纪的人才培养和学科建设打开了广阔的想象空间。但是几年过去了,

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本文编号：1194979