项目式教学在文化产业管理专业课程中的应用价值与策略研究

发布时间：2021-04-20 20:51

　　随着我国文化产业的快速崛起以及国家对文化产业发展重视程度的提高,对文化产业管理专业的人才需求空间更大、要求更高。然而,该专业开设至今仅有15年时间,在高校实际教学中,存在诸多诸如教学内容落后、教学方法缺乏创新、教学水平低下等问题,导致人才培养的水平无法达到实际岗位的需求,出现了"专业热门、就业遇冷"的尴尬局面。为了提高文化产业管理专业偏重实践类课堂的教学效果,实现课堂教学与岗位需求正确对接,文章深入挖掘项目教学法的优势,对项目教学法的实施过程进行深入探索与研究,探讨了项目式教学在文化产业管理专业课程中的应用价值和策略,旨在不断提升文化产业管理专业课程教学质量和寻找出培养专业人才的最佳方式和途径。 

【文章来源】：传播与版权. 2019,(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、文化产业管理专业课程教学现状
    （一）现阶段我国中等教育与高等教育脱节
    （二）教师教学积极性减退和责任性减弱
    （三）文化产业管理专业大学生能力与社会需求之间存在鸿沟
二、项目教学法理论概述
    （一）项目教学法的核心理念
    （二）项目教学法的优点表述
三、项目式教学在文化产业管理专业教学中的应用价值及策略
四、项目式教学现实意义
    （一）有利于提高学生的创新创业能力和专业水平
    （二）有利于调动教师积极性实现“双素质型”转变
    （三）有利于建设高质量课堂
    （四）有利于打造以双创为核心的协同创新平台
五、需要解决的问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化产业管理专业实践教学形式探析[J]. 焦敬华.  高等财经教育研究. 2017(04)
[2]“课程+项目+基地”校企合作式文化产业管理实践教学探究[J]. 许辉.  浙江工商职业技术学院学报. 2017(03)
[3]文化产业管理专业实践教学研究[J]. 陈玲.  长春大学学报. 2016(04)
[4]文化产业管理专业本科课程的探究式教学探索[J]. 王光文.  吉林艺术学院学报. 2014(02)



本文编号：3150382