全国性美术竞赛与当代中国美术院校的创新创业教育人才培养调研与实践

发布时间：2021-08-22 08:12

　　近年,美术创作人才的创新能力培养也越来越被关注,以学科竞赛作为美术创新人才的重要路径与载体,全国性美术竞赛是实践教学活动的主要环节,对提高中国当代美术创作学生综合应用能力有着重要的意义。美术院校以全国竞赛为抓手,是加强作品与市场项目对接,实现成果转化重要的手段。高校教学应深度挖掘全国性美术大赛的内容,整合各项社会资源及动力,打破传统僵化的教学手法;通过多元层次的学科竞赛体系的构建和创新创业人才培养模式的构建,加强竞赛引导,整合各方资源服务美术院校创新创业人才培养;将竞赛项目引入到课堂实践教学中,加强教学理论与竞赛实践的可持续发展。以此有效提升大学生的创新能力,促进美术学科建设,激发学生的创作热情,促进课程体系的教学改革,形成培养技能型美术创新创业人才的主要路径。让学生在全国美术竞赛创作中,学会深入美术设计、考古、调研,开拓视野,提升审美,形成具有正能量、有感染力、有精神高度、有文化内涵、有艺术价值的竞赛成果,为我国文化产业和地方经济的发展注入新的血液,培养新的生力军。 

【文章来源】：美与时代(中). 2019,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、全国性美术竞赛与当代中国美术院校的创新创业教育人才培养研究的发展现状
二、全国性美术竞赛与当代中国美术院校的创新创业教育人才培养研究的价值和意义
    （一）促进美术教学理念调整
    （二）借力美术竞赛，提升独立思考的能力
    （三）借势美术竞赛，加强学界与业界合作
    （四）提高教学水准
三、全国性美术竞赛与当代中国美术院校的创新创业教育人才培养模式路径研究
    （一）构建全方位、多层次的全国美术学科竞赛体系
    （二）加强传统美术设计课程体系改革
    （三）加强美术设计考核体系改革


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“挑战杯”平台培养大学生创新创业能力研究[J]. 袁富贵,郭保生,唐小方.  教育教学论坛. 2017(33)
[2]学科竞赛对大学生就业竞争力的提升效用研究[J]. 余西亚.  教育现代化. 2017(02)
[3]学科竞赛创新教育模式对大学生就业影响的分析与思考[J]. 谭光兴,赵嘉,曾文波.  高教论坛. 2015(07)



本文编号：3357364