工作室教学模式下的高职文化市场经营管理专业人才培养方式探索

发布时间：2022-01-03 14:37

　　高职院校文化市场经营管理专业主要为培养文化产业经营管理人才而创设。此类人才的职业素养主要由职业通用能力、职业基础能力、职业岗位能力和职业发展能力组成。演出经纪人是文化产业经营管理人才的重要组成部分,工作室教学模式是克服既有人才培养方式存在问题的重要途径。 

【文章来源】：中国轻工教育. 2019,(03)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、文化市场经营管理专业人才素养要求
二、既有文管专业人才培养方式存在的问题
    1. 生源选择面临困难
    2. 专业教学体系内容庞杂
    3. 专业师资队伍匮乏
    4. 学生的专业认知度较低
    5. 传统教学方式的束缚, 导致成才率偏低
三、工作室教学模式下文管专业人才培养体系的建构
    1. 师资队伍的建设
    2. 校内实训基地的演出工作室化
    3. 课程教学与工作室模式全面接轨
    4. 教学运行与保障措施
        (1) 教学资源和经费保障
        (2) 严格考勤制度
        (3) 建立和完善与绩效挂钩的实习津贴制度
        (4) 师生挂钩
四、深化文管专业人才培养方式改革的举措
    1. 建立全国性或区域性的专业教学协作体, 完善教学资源库
    2. 针对职业及岗位特点, 建立多样化的实践导向性教学体系
    3. 课程思政建设
    4. 尝试建立全国性的文管专业职业技能竞赛机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]创新文化产业经营管理人才培养模式研究[J]. 杨吉华.  北京劳动保障职业学院学报. 2012(01)
[2]高职艺术设计类专业工作室制教学模式的探索与实践[J]. 俞伟忠.  浙江工商职业技术学院学报. 2008(02)



本文编号：3566446