基于微课的翻转课堂教学模式设计研究——以新媒体产业导论课程为例

发布时间：2025-01-17 19:17

　　 文化产业管理专业中开设新媒体产业课程体现了专业延展性,顺应了国家战略性需求,能促进文化产业与新兴媒体产业高度融合,推动文化产业子行业更快更好地发展。新媒体产业导论课程的培养目标不仅包括学生以跨学科、潜学科的学术视角学习整合、分析问题的能力,还包括培养学生的实地调研和动手创新能力。本研究以翻转课堂模式为主,在社会建构主义视角下基于传统教学模式提出了微课形式的翻转课堂教学新模式,主要包括课前学习、课中互动、课后巩固、社会对接。该模式为翻转课堂模式在我国高等教育理念和模型架构中的运用提供了借鉴思路。

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【文章目录】：
引言
一、新媒体产业导论课程的开设目的
二、新媒体产业导论课程的教学现状
三、基于微课的翻转课堂发展困境
四、社会建构主义视角下的微课翻转课堂教学模式
    (一)社会建构主义学习理论
    (二)社会建构主义视角下的微课翻转课堂教学模式构建
        1.课前学习阶段
        2.课中互动阶段
        3.课后巩固阶段
        4.社会对接阶段
五、反思与总结



本文编号：4028387