提升教学魅力,打造一门好课——《材料表面与界面》教学改革探索

发布时间：2021-01-20 19:36

　　《材料表面与界面》为高分子材料与工程专业复合材料方向的限选课。本课程对于学生奠定学科基础、培养学生对复合材料方向的兴趣具有重要的先导作用。笔者以"提升教学魅力,打造一门好课"为改革目标,充分贯彻了"教学内容是教学魅力的根本,教学方法与教学手段是将教学内容高效转化为教学魅力的催化剂"这一指导思想,从教学内容与教学方式两方面进行改革。从教学反馈看,这些改革措施能够改善教学效果,提高学生学习效率,得到了学生的认可。 

【文章来源】：高分子通报. 2020,(03)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
引言
1 专业背景及课程设置情况
2 课程特点及相关课程教学改革概况
3 教学改革总体思路
4 教学内容设计
    4.1 充分从科学研究中获取营养
    4.2 善于从日常生活收集素材
5 教学技能提升
6 教学改革效果探讨
7 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国科大高分子物理教学60年[J]. 何平笙,杨海洋,朱平平.  高分子通报. 2018(07)
[2]《高分子材料表面与界面》教学的探讨——海外教师主导的研究生全英文课程教学经验[J]. 任科峰,金桥,王齐,计剑.  高分子通报. 2017(09)
[3]工科《材料表面与界面》课程教学改革初探[J]. 王凤燕,夏慧芸,高莉宁,宋家乐.  科技创新导报. 2016(12)
[4]浅谈《表面及界面化学》教学改革与课程建设[J]. 刘敬成.  教育教学论坛. 2015(20)
[5]多元化教学方法在《材料表界面》教学中的应用[J]. 屈钧娥,曹志勇,王海人.  教育教学论坛. 2012(38)
[6]浅析《材料表面与界面》课程教学中多媒体教学手段的应用[J]. 鲁红典.  时代教育(教育教学). 2010(11)
[7]怎样提高课堂讲授质量[J]. 徐芝纶.  人民教育. 1979(10)



本文编号：2989655