Co/Cu多层纳米线的制备与研究
发布时间:2021-04-27 01:38
一维纳米材料由于其独特的物理性质和在磁记录、磁存储和自旋电子学领域的潜在应用而吸引了广大科学研究者的广泛关注。其中,模板辅助的电化学沉积法由于操作和设备简单,成本较低,并且能很好地控制所制备一维纳米材料的长度、直径以及孔洞之间的距离而广受欢迎,因而得到大范围的应用,所以对于一维纳米材料的制备方法问题成为国内外研究者感兴趣的一个焦点和热点,此外,如何提高纳米线的巨磁电阻性能以及其在实际生产中的应用也吸引了大量的注意力。本论文就从这两方面的问题入手进行了一系列的探究,主要分为以下部分:(1)通过两次法制备了PAA模板并且将它做成电极,然后利用三电极体系,成功制备了一系列纳米线阵列,我们通过EDS、XRD和SEM、TEM等测量手段分别表征了纳米线阵列的成分和微观形貌,采用VSM和PPMS分别表征了纳米线的磁学性能和巨磁电阻性能,通过对表征结果的探讨分析,发现纳米线排列整齐,长度大致相等,直径为50 nm,填充密度高,为多晶结构,与此同时,还研究了实验过程中溶液的浓度以及沉积的电压对其形貌、成分以及性能的影响。(2)通过改变实验条件分别制备了一系列周期数、磁性层厚度、非磁性层厚度不同的纳米线阵...
【文章来源】:山西师范大学山西省
【文章页数】:65 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
1 引言
1.1 磁电阻效应综述
1.1.1 常磁电阻效应
1.1.2 巨磁电阻效应
1.1.3 隧穿磁电阻效应
1.1.4 庞磁电阻效应
1.1.5 异向磁电阻效应
1.2 纳米材料综述
1.2.1 纳米材料的特性与应用领域
1.2.2 纳米材料的制备方法
1.3 纳米线的巨磁电阻
1.4 本论文的研究内容及思路
2 实验设备与表征方法
2.1 实验设备与实验试剂
2.2 表征方法
3 模板法制备纳米线
3.1 引言
3.2 PAA模板的制备与表征
3.3 PAA模板法合成Co纳米线
3.4 PAA模板法合成Cu纳米线
3.5 PAA模板合成Co/Cu纳米线阵列工艺
3.5.1 离子浓度对多层纳米线的影响
3.5.2 沉积电压对多层纳米线的影响
3.5.3 Co/Cu多层纳米线阵列的制备与表征
3.6 本章小结
4 Co/Cu纳米线的巨磁电阻研究
4.1 引言
4.2 非磁性层厚度对纳米线磁性和巨磁电阻的影响
4.2.1 不同非磁性层下纳米线的结构
4.2.2 不同非磁性层下纳米线的磁性
4.2.3 非磁性层厚度对纳米线巨磁电阻效应的影响
4.3 周期数对纳米线磁性和巨磁电阻效应的影响
4.3.1 不同周期数下纳米线的结构
4.3.2 不同周期数下纳米线的磁性
4.3.3 周期数变化对纳米线巨磁电阻效应的影响
4.4 磁性层厚度对纳米线磁性和巨磁电阻效应的影响
4.4.1 不同磁性层下纳米线的结构
4.4.2 不同磁性层下纳米线的磁性
4.4.3 不同磁性层下纳米线的巨磁电阻效应的影响
4.5 本章小结
5 结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的文章
致谢
本文编号:3162513
【文章来源】:山西师范大学山西省
【文章页数】:65 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
1 引言
1.1 磁电阻效应综述
1.1.1 常磁电阻效应
1.1.2 巨磁电阻效应
1.1.3 隧穿磁电阻效应
1.1.4 庞磁电阻效应
1.1.5 异向磁电阻效应
1.2 纳米材料综述
1.2.1 纳米材料的特性与应用领域
1.2.2 纳米材料的制备方法
1.3 纳米线的巨磁电阻
1.4 本论文的研究内容及思路
2 实验设备与表征方法
2.1 实验设备与实验试剂
2.2 表征方法
3 模板法制备纳米线
3.1 引言
3.2 PAA模板的制备与表征
3.3 PAA模板法合成Co纳米线
3.4 PAA模板法合成Cu纳米线
3.5 PAA模板合成Co/Cu纳米线阵列工艺
3.5.1 离子浓度对多层纳米线的影响
3.5.2 沉积电压对多层纳米线的影响
3.5.3 Co/Cu多层纳米线阵列的制备与表征
3.6 本章小结
4 Co/Cu纳米线的巨磁电阻研究
4.1 引言
4.2 非磁性层厚度对纳米线磁性和巨磁电阻的影响
4.2.1 不同非磁性层下纳米线的结构
4.2.2 不同非磁性层下纳米线的磁性
4.2.3 非磁性层厚度对纳米线巨磁电阻效应的影响
4.3 周期数对纳米线磁性和巨磁电阻效应的影响
4.3.1 不同周期数下纳米线的结构
4.3.2 不同周期数下纳米线的磁性
4.3.3 周期数变化对纳米线巨磁电阻效应的影响
4.4 磁性层厚度对纳米线磁性和巨磁电阻效应的影响
4.4.1 不同磁性层下纳米线的结构
4.4.2 不同磁性层下纳米线的磁性
4.4.3 不同磁性层下纳米线的巨磁电阻效应的影响
4.5 本章小结
5 结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的文章
致谢
本文编号:3162513
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