工程教育专业认证背景下“大型材料加工实验”课程的重构

发布时间：2022-01-10 18:54

　　从高分子材料与工程专业工程教育专业认证的要求出发,分析了综合设计性实验——"大型材料加工实验"课程教学的现状及存在的问题;从专业认证的视角,明确了该课程支撑的毕业要求和指标点,观测该实验课程的教学内容、方法及评价考核方式,提出了改进思路和方法,重新构建了该课程的实验教学体系。该课程经过持续改进和教学实践,提高了学生自主学习和解决复杂工程问题的能力,培养了学生的创新能力和工程实践能力。 

【文章来源】：实验技术与管理. 2020,37(02)北大核心

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3581239