基于“育训结合”模式的高职航海类轮机工程专业教学改革探索与实践

发布时间：2021-02-01 19:58

　　高职航海类轮机工程技术专业在实现国家"海洋强国"战略中发挥着重要的人才输入作用。在分析目前的专业发展现状的基础上,提出了轮机工程技术专业应该明确高职定位,将"1+X"证书制度真正融入教学改革过程中去,强调了重视实训环节在执行国家职业教育有关政策中的重要性,从教学理念、师资建设、课程改革和文化培养等方面提出加强"育训结合"模式的思考与建议。 

【文章来源】：南通航运职业技术学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 高职航海类轮机工程技术专业教学困境及原因分析
    1.1 学生适任证书考取意愿不足
    1.2 学生文化基础薄弱
    1.3 传统教育理念根深蒂固
2 基于“育训结合”模式教学改革的措施和建议
    2.1 改变教学理念，强化高职特色
    2.2 强化师资培训，提高“技师”水平
    2.3 合理设置课程，突出“职业导向”
    2.4 加强文化引导，培育“工匠精神”
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈高职院校对技能型创新人才的培养[J]. 杨伯儒,柴皓莉.  职业. 2019(30)
[2]高职院校教师成长体系建构及策略研究——基于加拿大高职教师发展体系的分析[J]. 王惠莲.  职业技术教育. 2019(28)
[3]新时代我国职业教育改革与发展的定位与方向——《国家职业教育改革实施方案》解读[J]. 胡乐乐.  职教发展研究. 2019(01)
[4]注册入学背景下高职院校生源质量的调查与分析[J]. 李丽,颜成,苗新莉.  教育现代化. 2018(21)
[5]以工程教育认证为导向的造船特色轮机工程专业课程体系重构[J]. 张强,杨兴林,郑立新.  船海工程. 2016(06)



本文编号：3013345