船舶与海洋工程一流本科专业建设的SWOT分析

发布时间：2021-02-27 01:39

　　针对船舶与海洋工程一流本科专业建设工作刚刚展开,建设的内涵、内容、路径等均缺乏可参考经验的情况,采用实地调研、文献研究等方式,以山东交通学院为例,基于SWOT分析法,深入研究当前船舶与海洋工程一流本科专业建设的优势（Strength）、劣势（Weakness）、机遇（Opportunity）、挑战（Threats）,从S-O、W-O、ST、W-T四个方面,系统提出船舶与海洋工程一流本科专业建设策略。 

【文章来源】：航海教育研究. 2020,37(02)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、山东交通学院船舶与海洋工程专业建设的SWOT分析
    1．专业定位与培养目标
    2．专业发展
    3．专业建设的SWOT分析
        （1）专业建设的优势（S）
        （2）专业建设的劣势（W）
        （3）专业建设的机遇（O）
        （4）专业建设的挑战（T）
三、船舶与海洋工程一流本科专业建设的策略
    1．专业建设的S-O策略
    2．专业建设的W-O策略
        （1）凝练专业定位、培养目标，创新培养模式
        （2）创新产教融合的校企合作模式，提高人才培养质量
        （3）加强师资队伍建设
        （4）加强管理，保障人才培养质量
    3．专业建设的S-T策略
    4．专业建设的W-T策略
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]一流本科课程与专业建设的重组新概念——以外语学科为例[J]. 蔡基刚.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2020(03)
[2]一流本科教育建设下课堂教学变革路径选择[J]. 王晓莺,贾念念.  黑龙江高教研究. 2019(12)
[3]新工科背景下建筑环境与能源应用工程专业传热学课程教学改革探讨[J]. 毛瑞勇,胡澄.  贵阳学院学报(自然科学版). 2019(02)
[4]“新工科”视角下一流本科专业建设实践与探索[J]. 江爱华,易洋,梁文萍.  工业和信息化教育. 2018(11)
[5]德国双元制教育对我国高校实践教育的启示——以江西农业大学本科生实践教学为例[J]. 蔡海生.  中国农业教育. 2018(03)
[6]应用型本科院校学科建设的路径选择[J]. 战锐,徐珊珊.  职业技术教育. 2017(29)
[7]国际化专业建设思考——以天津中德应用技术大学汽车检测与维护专业为例[J]. 李文,杜慧起.  天津中德职业技术学院学报. 2016(03)
[8]A公司医疗器械营销策略分析[J]. 尚永亮.  中国市场. 2015(32)
[9]对哈尔滨城市体育旅游产业的SWOT分析及战略选择研究[J]. 肖微.  才智. 2015(11)
[10]对中职教育资源整合的认识和思考[J]. 何大学.  职业教育研究. 2015(01)



本文编号：3053486