关于船员线上培训的探索和思考

发布时间：2021-08-12 17:52

　　为确保船员线上培训先行先试的效果,以江苏海事局开展的在线培训试点为例,针对实践中存在的学员培训全过程身份有效管理的缺失、线上培训效果的不佳、保证线上考试公正公平措施的不足等问题,提出了后续平台的技术升级、培训模式及制度的创新、考试与培训分离的解决路径。相关研究与实践成果可为有关部门制订船员在线培训制度提供参考。 

【文章来源】：南通航运职业技术学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 开展船员线上培训的重要意义
    1.1 促进船员终身学习，提升船员素质
    1.2 推进船员减负赋能，丰富船员培训模式
    1.3 适应行业发展潮流，推动实现船员远程评估
2 当前我国船员线上培训实践现状
    2.1 船员线上培训依法依规
    2.2 线上培训准备符合要求
    2.3 线上培训全程有效监管
3 船员线上培训的主要问题
    3.1 船员身份全程识别与有效管理尚未实现
    3.2 线上培训效果有待进一步提高
    3.3 线上考试公正公平保障措施不足
4 线上船员培训主要问题解决对策
    4.1 加强培训学员身份核验
    4.2 提高在线培训过程管理
    4.3 完善在线考试保障制度
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于教育培训行业优化的研究[J]. 常思敏,王润梅,刘春江.  亚太教育. 2019(11)
[2]智慧教育视域下普通高校线上教学模式研究[J]. 赵亮,陈韵,余博.  电脑知识与技术. 2019(30)

硕士论文
[1]智能船舶背景下S公司船员知识更新培训研究[D]. 杜建功.大连海事大学 2019



本文编号：3338788