新工科背景下“电子海图显示与信息系统”课程教学改革

发布时间：2021-08-21 03:10

　　以"电子海图显示与信息系统"课程为例,探讨新工科背景下航海技术专业教学改革。针对教学实践中存在的问题,基于新工科背景下的航海技术专业教学的要求,结合船舶智能化、无人化的发展趋势,从学习思维、教学方式、教师队伍等几个方面探索新工科背景下航海技术专业课程的改革思路。 

【文章来源】：航海教育研究. 2020,37(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、课程教学现状
    1．部分教学内容理论性较强
    2．实践内容教学偏向应试
    3. ECDIS教学模式过于单一
三、课程教学模式改革措施
    1．学习思维的改变
    2．教学方式的转化
    3．充分发挥双师型教师作用
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新工科背景下复合型航海类人才培养模式改革的研究[J]. 韩佳颖.  天津航海. 2019(03)
[2]新工科背景下船舶导航类课程“金课”建设探究[J]. 肖进丽,肖方亮,徐言民,吴建华.  航海教育研究. 2019(02)
[3]面向“无人航海”的“航海+信息”学科交叉新工科人才培养模式[J]. 张进峰,刘敬贤,文元桥,吴建华.  航海教育研究. 2018(01)



本文编号：3354762