新工科理念下轮机工程专业电子类课程体系改革研究

发布时间：2021-12-22 14:09

　　新业态、新模式的"轮机新工科"正处于发展的关键机遇期。该文着眼于轮机工程专业船舶电气类课程教育现存的弊端,以新工科建设为契机,通过合理修订培养方案、构建多学科交叉融合的专业课程体系、采用混合式实践教学等一系列举措,有效提升我国航海教育的整体水平,为国家发展奠定坚实的人才基础。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 完善课程体系
    1.1 构建“一个平台、两个模块”课程体系
    1.2 理清课程脉络，注重知识的有效衔接
    1.3 注重学科的交叉与融合
2 创新教育方法
    2.1 引入PBL教学法，让教师从“知识传授者”转变为“知识引领者”
    2.2 以现代化信息技术为手段，建设丰富完善的线上教学资源
3 强化实践环节
4 课程体系改革的实施方案
    4.1 基础数据调研
    4.2 初步方案的制订
    4.3 方案的改进与推广
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新工科的专业核心能力探索及课程体系构建[J]. 黄英,李保国,雷菁,李为.  大学教育. 2020(05)
[2]新工科背景下地方高校人才培养新模式探索[J]. 李翠敏,王晓春.  大学教育. 2020(04)
[3]新工科背景下机械类专业实践教学改革与实践[J]. 杨振朝,李言,李淑娟,高新勤,王权岱.  高教学刊. 2019(19)



本文编号：3546526