问题导向的船舶柴油机课程教学研究与实践

发布时间：2024-04-27 18:53

　　传统的以教师讲授为主的课堂教学模式过程中教师是主导,学生始终处于被灌输知识的被动状态,不利于学生了解课程设置的目的,也不利于调动学生学习的积极性和主动性。结合船舶柴油机课程教学,提出了问题导向的教学模式,并选取柴油机基本工作原理这部分教学内容,具体对问题导向教学中问题设计这一关键环节开展了研究和实践。不仅围绕教学目标提出了问题,还对问题以及由问题而获得的知识之间的逻辑关系进行了分析。

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【部分图文】：

图1问题导向教学过程流程

问题导向教学过程可分为课前控制、课中控制和课后控制[6],其过程流程如图1所示。问题导向教学的实质就是把“问题”引入教学过程,借助问题在教学活动中的作用来激发学生的求知欲,同时实现对教学活动的导向和组织。也就是说,问题导向教学的驱动力是“问题”,核心是“解决问题”,教师通过问题的....

图2设计的问题与获得的知识间的逻辑关系

设计的问题和由此而得到的知识之间的逻辑关系如图2所示。这些问题和知识之间存在着清晰的递进关系,从学生最熟悉的问题开始,逐步向教学内容所需要的背景知识靠近。随着这些问题一步步地解决,学生就具有了对柴油机工作原理理解的基本知识。

本文编号：3965572