我国航海教育管理履行马尼拉修正案对策研究

发布时间：2017-05-29 23:12

  本文关键词：我国航海教育管理履行马尼拉修正案对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：STCW公约于1978年由国际海事组织颁布,是世界范围内关于海员培训、发证和值班的最低标准,该公约根据世界航运业的发展于1995年和2010年进行了修正,其中2010年的修正形成了STCW公约马尼拉修正案,简称马尼拉修正案。鉴于马尼拉修正案的重要地位和作用,各国在航海教育管理和航海类专门人才的培养中都必须严格遵循,以培养出符合世界航海技术发展趋势的人才,航海教育管理的规范性和科学性也才能符合航海界公认的标准。我国作为该公约的缔约国之一,也必须在航海教育管理和航海类专门人才的培养中严格遵守马尼拉修正案的最新要求。 本文梳理了马尼拉修正案中对航海教育管理的最新要求,分析了我国航海教育管理的现状和存在的问题,提出了我国航海教育管理改革与创新的对策。对尽快实现我国航海教育管理与马尼拉修正案最新要求的全面接轨、促进我国航海类专门人才的培养和航运业的发展,早日实现我国海运强国和海洋强国的梦想,有一定的现实意义。 第一章阐述了本文的选题背景与意义、研究思路与方法以及国内外关于航海教育管理的研究现状。 第二章界定了与航海教育管理相关的几个概念和本文的理论支撑。 第三章系统介绍了STCW公约的历史沿革,并重点阐释了马尼拉修正案中与航海教育管理有关的修正内容。 第四章在介绍我国航海教育管理履行马尼拉修正案现状的基础上,揭示了在马尼拉修正案背景下我国航海教育管理存在的主要问题。 第五章介绍了英国航海教育管理值得我国学习和借鉴的先进经验。 第六章根据马尼拉修正案的最新要求和英国航海教育管理的先进经验,从政府和航海院校两个层面,提出了我国航海教育管理改革与创新的方向。
【关键词】：航海教育 航海教育管理 马尼拉修正案
【学位授予单位】：大连海事大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：U676.2-4
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第1章 绪论11-21
• 1.1 选题背景与意义11-13
• 1.1.1 选题背景11-12
• 1.1.2 研究意义12-13
• 1.2 文献综述13-18
• 1.2.1 文献的统计分析13
• 1.2.2 国内研究综述13-17
• 1.2.3 国外研究综述17-18
• 1.3 研究思路与研究方法18-21
• 1.3.1 研究思路19
• 1.3.2 研究方法19-21
• 第2章 航海教育管理的相关概念和理论21-27
• 2.1 航海教育管理的相关概念21-24
• 2.1.1 教育管理21-23
• 2.1.2 航海教育23
• 2.1.3 航海教育管理23-24
• 2.2 航海教育管理的相关理论24-27
• 2.2.1 教育管理的目的、原则与环境24-25
• 2.2.2 教育计划25-26
• 2.2.3 教育决策26-27
• 第3章 马尼拉修正案提出的新要求27-33
• 3.1 STCW公约的历史沿革27-29
• 3.1.1 STCW公约197827
• 3.1.2 STCW公约199527-28
• 3.1.3 STCW公约201028-29
• 3.2 马尼拉修正案中与航海教育管理有关的修正内容29-33
• 3.2.1 教学方式29
• 3.2.2 个人素养29-31
• 3.2.3 电子航海战略31
• 3.2.4 语言沟通31-32
• 3.2.5 发证要求32
• 3.2.6 海上实践32-33
• 第4章 我国航海教育管理履行马尼拉修正案的现状及存在问题33-42
• 4.1 我国航海教育管理履行马尼拉修正案的现状分析33-37
• 4.1.1 航海教育体系33-34
• 4.1.2 领导体制与行政隶属34
• 4.1.3 航海教育管理立法34
• 4.1.4 航海教育管理资金投入34-35
• 4.1.5 招生、学生管理和就业35-36
• 4.1.6 师资队伍36-37
• 4.1.7 实践教学37
• 4.2 我国航海教育管理履行马尼拉修正案过程中存在的问题37-42
• 4.2.1 航海教育和培训主体单一37-38
• 4.2.2 资金投入不足38
• 4.2.3 实践教学重视不够38-39
• 4.2.4 专业设置不全39-40
• 4.2.5 学生个人素质参差不齐40
• 4.2.6 英语教学不专业40-41
• 4.2.7 教师甄选不严41-42
• 第5章 英国航海教育管理履行马尼拉修正案的经验借鉴42-46
• 5.1 航海教育管理法律与制度完备42-43
• 5.2 海事职业学徒制度43-44
• 5.3 阶段式学生培养模式44-45
• 5.4 航海院校与航运企业紧密合作45-46
• 第6章 我国航海教育管理履行马尼拉修正案的对策46-54
• 6.1 政府履行马尼拉修正案的对策46-48
• 6.1.1 通过“转化”的方式促进马尼拉修正案在我国施行46
• 6.1.2 及时对航海教育管理相关文件进行立、改、废46-47
• 6.1.3 加大航海教育投入47-48
• 6.1.4 推进航海教育管理体制改革48
• 6.2 航海院校履行马尼拉修正案的对策48-54
• 6.2.1 增设船舶电子电气工程专业48
• 6.2.2 探索多元化教学方式48-49
• 6.2.3 加强师资队伍建设49-50
• 6.2.4 加强学生个人素质培养50-51
• 6.2.5 加大实践教学力度51-52
• 6.2.6 锻炼学生英语沟通能力52-53
• 6.2.7 更新质量管理体系53
• 6.2.8 加大校企合作力度53-54
• 结论54-55
• 参考文献55-58
• 附录 我国航海院校名录及行政隶属58-62
• 攻读学位期间公开发表论文62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：405911