论研究性教学在光电材料导论课程的必要性

发布时间：2017-10-17 12:37

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【摘要】："研究性教学"模式,教师的角色发生变化,由"完全教授"角色转变为"导师"角色,指导学生进行"研究性学习",学生在"研究性学习"的过程中,更加积极主动地参与学习,学生具有独立思考、自由探索、勇于创新的特质。《光电材料导论》课程的内容更新快,有很多前沿的科学热点,需要学生进行思考和研究,所以将"研究性教学"的模式应用到《光电材料导论》课程的教学中,可以培养学生的创新性,为国家培养创新型人才,这也正好适应满足了这个时代和国家对人才的要求。
【作者单位】： 长沙理工大学物理与电子科学学院;
【关键词】： 研究性教学 光电材料导论 创新性 必要性
【分类号】：G642.4;TN204-4
【正文快照】： 随着国家经济的飞速发展,对人才的需求越来越多,尤其是创新型、实用型、复合型人才。可是目前的现状是学生适应社会和就业创业能力不强,所以国家教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出,以培养学生能力为重。优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培

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本文编号：1048918