创客教育背景下电子技术课程教学改革研究

发布时间：2017-11-05 11:08

本文关键词：创客教育背景下电子技术课程教学改革研究

【摘要】：目前,我校电子技术课程的教学中存在理论教学与实际应用脱节的问题,本文将创客教育理念引入到电子技术课程实际教学中,提出了一系列具体的改革措施,可以有效地激发学生学习的兴趣和积极性,培养学生的创新和实践能力,提升教师的教学水平和专业能力。
【作者单位】：武汉工商学院信息工程学院;湖北生物科技职业学院计算机系;
【基金】：武汉工商学院教学改革研究项目(2016Z03)
【分类号】：TN0-4;G642.0
【正文快照】： 0引言电子技术课程是电子信息工程及通信工程专业非常重要的专业基础课,由电子技术理论课、电子技术实验和电子技术课程设计三部分课程组成,该课程体系是理论知识和实践应用技能的综合应用,对提高学生分析和解决实际问题的能力、实践能力和创新能力有着非常重要的作用,为培养

【相似文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 李晓游;;提高高校学生对电子技术课程学习兴趣的实践探索[J];科教文汇(下旬刊);2012年09期

2 翁载明;;我们是怎样开设《电子技术课程设计》课的[J];教学研究;1984年01期

3 熊宝辉;;专科电子技术课程设计教材初探[J];教材通讯;1992年01期

4 田伟中;电子技术课程改革初探[J];中国大学教学;2002年11期

5 朱旭花;;从企业需求探析电子技术课程改革[J];西安邮电学院学报;2011年S1期

6 阮越;;关于电子技术课程设计的开放式教学模式[J];浙江树人大学学报(自然科学版);2011年01期

7 周云艳;宁仁霞;孙剑;;应用型人才培养中电子技术课程开发探讨[J];黄山学院学报;2012年05期

8 史洪岩;颜闽秀;;论高校电子技术课程设计的改革与实践[J];教育教学论坛;2012年26期

9 杨全丽;;电子技术课程教学改革的探讨[J];农业网络信息;2012年11期

10 金丹;王鲁杨;;“电子技术课程设计”教学改革分析与思考[J];中国电力教育;2013年02期