“模拟电子技术”课程教学方式改革的研究初探

发布时间：2017-11-07 08:11

  本文关键词：“模拟电子技术”课程教学方式改革的研究初探

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【摘要】：本文介绍了"模拟电子技术"课程的重要性,讨论了传统教学中存在的两个主要问题:课程难度大和教学方式单一,进而论述了对"模拟电子技术"课程进行教学改革的必要性。文章从四个方面研究了"模拟电子技术"课程教学方式的改革:第一,辩证地看待现代化教学手段与传统教学方式,只有合理地将两种方式有效结合才能提高教学效果;第二,说明了培养学生电路直觉的重要性和方法;第三,讨论了在教学中注重工程应用的必要性和优势,给出了一些简单的案例;第四,文章提出应对考核制度进行改革,其核心思想是分阶段考核与课堂互动,目的在于及时巩固学生所学知识以及减轻学期末复习压力。
【作者单位】： 南京邮电大学电子科学与工程学院;
【基金】：国家自然科学基金(项目编号:k61504061、61501261、61504065) 南京邮电大学教学改革研究项目“模拟电子线路实施分级教学的必要性和可行性研究”(项目编号:JG03315JX70);南京邮电大学引进人才科研启动基金(项目编号:NY214156)
【分类号】：G642.4;TN710-4
【正文快照】： 0引言“模拟电子技术”是一门入门性质的专业基础课程,是各高校电子、通信类专业的主干课程,在专业课程体系中起到承上启下的作用,因此具有十分重要的地位。同时,该课程具有理论性、工程性、实践性强的特点,兼之内容量大、概念抽象、电路类型与分析方法多且复杂,使学生在理解

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本文编号：1151562