数字逻辑课程教学方式的改革与探讨

发布时间：2017-11-25 07:50

  本文关键词：数字逻辑课程教学方式的改革与探讨

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【摘要】：数字逻辑传统的教学方式主要是以理论教学为主。文章主要分析了传统教学方式存在的一些问题,围绕如何提高学生的逻辑思维能力、设计分析问题的能力和职业化能力,以及如何加强应用型技术人才的培养等问题,从理论、实验、课程设计和考核方式等方面,对该课程的教学改革进行探讨。
【作者单位】： 福建农林大学东方学院计算机系;
【基金】：“十二五”省级高等学校实验教学示范中心“计算机实验教学中心”(闽教科[2013]44号)
【分类号】：TN79-4;G642
【正文快照】： 0引言电子产业正处在高速发展的时代,其中数字电路与逻辑设计是电子信息类的专业必修课,更是电子、计算机等专业的基础课程。福建农林大学东方学院是一所独立院校,与一些以科研为主的研究型高校有所不同,研究型高校以科研项目为基础,用研究成果服务于社会,而本校的电子类专业

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本文编号：1225239