“电子系统综合设计”教学改革与实践
本文关键词：“电子系统综合设计”教学改革与实践
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【摘要】：针对目前电子系统综合设计课程教学中存在的问题,该文把CDIO工程教育理念引入到该课程的教学改革中,根据CDIO大纲和标准,分别从课题认知、课题规划、课题实施和课题评价4个方面进行分析,给出课程的改革方法。实践表明,该教学模式有利于培养学生的自主学习能力、动手能力、团队协作能力、表达能力和综合运用知识能力,提高学生的创新意识和学习兴趣,激发学生的创新思维,同时对提高教师的个人能力和综合教学水平起到积极的作用。
【作者单位】： 南通大学电气工程学院;
【基金】：江苏省大学生创新创业训练计划重点项目(201410304023Z) 南通大学教改课题(2013B082,2014B46,2014B48)
【分类号】：TN02-4;G642
【正文快照】： 自主创新能力是国家竞争力的核心,是建设创新型国家的基石[1-2],而建设创新型国家离不开创新人才的培养。高校的实验是高等教育创新体系中创新型人才培养的重要组成部分,在培养学生的动手实践能力和创新能力以及提高学生的综合素质方面发挥着十分重要的作用[3-5]。高校实验中,
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本文编号：1249217
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