电力电子电路参数辨识与故障预测方法研究

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龙源期刊网 电力电子电路参数辨识与故障预测方法研究 作者：甘小梅 来源：《速读· 上旬》2014 年第 05 期 摘 要：目前，高职教育已经成了我国教育体系中的重要组成部分，为培养一大批专门人 才做出了突出贡献。随之高职教育的发展，其教学状况和教育水平也受到了越来越多的关注。 在高职教育过程中，如何根据教学规律推进教学改革，提高

高职教育的水平，是学校和教师应 考虑的问题。本文就通信工程专业中的电子电路参数辨识和故障预测技术进行教学理念、教学 方式以及实践教学的改革，提出了几点意见。 关键词：通信工程；电子电路；教学改革 通信工程是电子工程的一个分支，是高职教育中的基础学科。随着信息科学技术的迅速发 展和广泛应用，通信工程专业是充满活力的领域。本专业学生通过学习通信技术、通信系统和 通信网等知识，除了具备扎实的理论基础，还要求本专业学生能够成为在电子信息技术、通信 与通信技术、通信与系统和通信网络等领域中，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人 才。在长期的教学实践中，由于通信工程专业知识具有很强的抽象性和实践性，加上课程体 系、教学方式的不适应，在部分专业知识的教学中出现了一些问题，需要引起学校和教师的注 意，并且进行教学改革。 一、不断提高教学质量 学是一种行为，教是一门艺术，尽管目前教育改革提倡学生的自主能力，教师的教育观念 和教学方式在学生接受教育的过程中仍然起着关键的作用。因此，作为，教师要有敬业精神， 不断探寻教学规律，提高教学质量，以更好地促进学生的学习。 （1）完善课程体系。掌握扎实的理论基础，是高职通信工程专业对学生的基本要求。电 子电路参数辨识和故障预测技术虽然是实践性很强，但是仍然需要一定的理论知识作为依托。 并且，它涉及的知识比较广泛，学生需要学习与之相关的电路、电子系统与信号系统的基础知 识等，因此，教师需要对通信工程的教材和课程体系进行合理的整合，使之更加符合学生的需 要。这部分的知识比较抽象，教师讲解起来比较枯燥，学生也不容易理解。教材是学生最好的 学习资源，教师和学生都要好好利用。教材中的体系、结构、知识是死的，但是人是活的。所 以需要教师灵活使用教材，即基于教材又不拘泥于教材。教师要根据学生的认知能力和实际情 况，合理安排每节课的教学内容，注意知识的结构性和衔接性，由易到难、由浅入深，并注意 与整个课程体系相适应。 （2）综合利用多种教学手段。教学手段是指在教学过程中，教师综合利用各种方式和方 法，总之是以促进学生的学习为目标。在电子电路参数辨识和故障预测技术教学中，如果教师 依然受传统教学模式的影响，采用知识性传授的方式进行教学，学生学得困难，教师教得费 龙源期刊网 劲，收不到良好的教学效果。因此，教师要综合利用多种教学手段进行教学。教师要改变授课 方式，用简洁生动的语言授课，辅助以计算机、多媒体、实验等多种手段，把抽象枯燥的逻辑 知识尽量讲得清楚明白。此外，教师在教学过程中要尽量营造一种轻松的课堂氛围，建立和谐 的师生关系，这样有助于提高课堂效率，使课堂教学顺利、有效开展。 （3）培养学生的探究意识和自学能力。在教学过程中，教师要培养学生的探究意识，，引 导学生进行探究性学习，让学生以一种类似科学家探究的形式，发现问题、解决问题，并从中 掌握科学的规律、思想和方法。首先，教师要培养学生的问题意识，有关电子电路的知识非常 抽象，教师要鼓励学生在掌握教材的基础上，善于提出问题，这样才能找到教材中的重难点和 自己的薄

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