电类实践课程自主开放的探索与研究

发布时间：2018-10-18 15:59

【摘要】：针对电类专业学生实践参与不足和动手能力较差的现状,探讨推行课程开放自主实践模式。该文通过鼓励工程学科学生发挥工程意识和创新思维,培养他们自我学习和研究的意识,在实践课程管理中提供、创造各种资源和空间以及开放、规范的实验过程,使实践课程环境能跟上实践教育的发展,切实提高实践教学的水平,提出与之相适应的实践管理和服务机制,使参与实践的学生成为实践课程的主体,在实践中学习和成长。实践表明,自主实践教学方式在实践中取得了良好的效果,对于工程学科具有普遍的推广意义。
[Abstract]:In view of the current situation that the students of electrical major lack of practice participation and poor practical ability, this paper probes into the practice mode of curriculum opening and autonomy. By encouraging engineering students to develop their engineering consciousness and innovative thinking, to cultivate their awareness of self-study and research, to provide and create various resources and spaces in practical curriculum management, as well as to open and standardize the experimental process. The practical curriculum environment can keep up with the development of practical education, improve the level of practical teaching, and put forward the corresponding practice management and service mechanism, so that the students who participate in practice become the main body of practical courses and learn and grow in practice. The practice shows that the independent practical teaching method has achieved good results in practice and has universal significance for the popularization of engineering subject.
【作者单位】： 哈尔滨工程大学信息与通信工程学院;
【基金】：基金项目:全开放“自助式”实验教学模式的研究与实践(JG2013ZD06) 电类基础课程自主开放式实验综合管理系统(SYJG20140801)
【分类号】：TN0-4;G642

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本文编号：2279628