三维动画在中职电子技术基础教学中的应用研究

发布时间：2020-05-24 21:29

【摘要】：教学资源的开发与研究是当下教育研究的热点话题之一。目前,我国的职业教育的教学改革正在慢慢步入正轨,出台了一系列的文件来深化职业教育教学改革,特别强调了职业教育专业教学资源的建设,概括并解释了各类资源类型所能解决教学内容中的不同方面。目前中职电子技术基础的教学改革还处在探索阶段,如何将信息技术与学科教学整合,还需要进一步的研究。根据电子技术基础的学科特征与目前教学中所存在的问题,并结合教学资源的类型,最终选择三维动画教学资源类型进行开发。本研究通过文献研究、准实验研究、问卷调查和教师访谈等方法,对当前三维动画在中职教学领域的应用情况以及目前教学中存在的问题进行分析梳理,在已有的研究基础上,探索适合中职学科三维动画的开发模式、原则、策略、开发内容的选择和教学策略等,并以江苏张家港市第二职业高级中学为实践地点,开展三维动画在中职学科教学中应用的探索与研究。本论文主要从以下六个部分来论述:第一部分为绪论。从问题的提出、研究意义、研究目的、研究内容、研究思路、研究方法等方面进行阐述,通过文献研究方法对当前三维动画在各学科教学中应用的研究现状以及目前中职电子技术基础的教学现状进行了概述,对目前中职电子技术基础教学中存在的问题进行了归纳总结。第二部分为核心概念与相关理论研究。通过文献研究的方法,界定本研究中的相关核心概念,对开发三维动画的理论基础以及应用三维动画教学的相关理论基础进行了阐述。第三部分为中职电子技术基础三维动画开发的理论探究。通过综合分析中职电子技术基础专业课本身的学科特点与三维动画的特点,结合相关理论基础,提出电子技术基础三维动画教学资源开发的原则和策略,梳理出三维动画教学资源的开发模式和流程。第四部分为中职电子技术基础三维动画的实践探索。以具体课程内容为例,依照三维动画开发的原则、策略和模式进行中职电子技术基础三维动画教学资源的开发。从教材分析和学情分析两方面进行中职电子技术基础这门学科对三维动画的需求分析,并选择需要三维动画的教学内容;对相关软件进行比较选择适合的制作软件;最后选择“闭合电路欧姆定律”教学内容进行三维动画教学资源的开发制作。第五部分为准实验研究。通过采取不相等实验组控制组前后测准实验设计的方法,在实验结束后通过访谈法和问卷调查法,分别从教师和学生的角度对三维动画应用的效果进行检测,反思研究效果,提出教学策略。第六部分为结论和不足。在应用实践之后,结合理论与实践的研究,归纳本研究的结论,总结研究中存在的不足,展望未来三维动画教学的前景。
【图文】：

三维动画,领域,和图

图 1-2 三维动画的应用领域根据表 1-1 和图 1-2 可以发现，三维动画在国外的研究已经有很多了，并且主要应用在计算机科学、工程学、医学与公共卫生方面，在教学方面的研究也比较靠前。而三维动画在教学上的研究相比国内来说还是比较多的，它为国内研究应用三维动画教学方面提供了参考。在 CNKI 上以“三维动画教学”和“3D 教学”为主题搜索，得到图 1-3、图 1-4 文献数量的发表趋势。根据图 1-3 和图 1-4 不难发现，三维动画教学和 3D 教学正在以逐年上升的趋势发展，说明现在越来越重视将三维动画应用到教学中了。在 CNKI 上以“三维动画”、“三维动画+教学”、“3D+教学”为主题和关键词搜索，得到表 1-2。通过现有文献的检索发现，3D 教学的应用已经慢慢发展起来了，三维动画也已经应用到教学中了，，应用的趋势也越来越好，但是三维动画在电子技术专业课程中的应用还不是特多，而关于 3ds Max 三维动画在电子技术教学中的应用的文章更是没有，对 3ds Max

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994-2018年有关三维动画教学文献数量发表趋势
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：TN0-4;G434

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