项目教学法在中职专业课程中的应用研究 ——以《电子技术基
发布时间：2021-04-24 10:06
随着科学技术的发展,智能制造、人工智能以及5G技术应用所带来的科技革命给职业教育提出了新的挑战。与此同时,我国对电工电子类应用型、技能型人才的需求也随之增大。近年来,国家相继出台了有关职业教育改革与发展的各类政策文件也对职业院校专业人才培养提出了新的要求。《电子技术基础》课程作为中职电子技术应用专业的必修课,其教学效果的提高,对提高中职电工电子类人才培养质量和改善中等职业教育教学现状都有重要意义。项目教学法强调以学生为中心,在“做中学”,促进学生专业技能与综合能力的同步发展。本文以中职院校《电子技术基础》为例,制定了一套适用于《电子技术基础》的项目教学设计方案,同时对项目教学法在中职院校《电子技术基础》课程中的应用可行性及实践成效进行了系统的研究。本文一共分为六个部分:第一部分为绪论部分,论述了本研究的选题背景、选题目的及意义、国内外研究现状和课题研究方法等;第二部分阐述了核心概念界定、对项目教学法的理论基础进行论述、梳理了设计基本流程,为后续展开教学设计提供了框架;第三部分详细阐述了当前中职院校《电子技术基础》课程教学现状。笔者调查了山东省5所中职院校《电子技术基础》课程的教学现状并...
【文章来源】：天津职业技术师范大学天津市
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景
1.1.1 中等职业教育教学改革的需求
1.1.2 电子技术应用专业教学标准的要求
1.1.3 中等职业学校对项目教学法的实际需求
1.2 选题目的及意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国外关于项目教学法的研究
1.3.2 国内关于项目教学法的研究
1.4 论文的研究方法
1.5 论文内容安排
第2章 教学案例设计依据
2.1 相关概念
2.1.1 “项目”的概念
2.1.2 项目教学法的概念
2.2 项目教学法的理论基础
2.2.1 建构主义教学理论
2.2.2 杜威的实用主义教育理论
2.2.3 协作学习理论
2.3 项目教学法设计基本流程
第3章 中职《电子技术基础》课程教学现状分析
3.1 《电子技术基础》课程教学现状的调查
3.1.1 调查目的
3.1.2 调查样本选择
3.1.3 调查内容设计
3.1.4 调查数据统计与分析
3.2 项目教学法在《电子技术基础》课程教学中的适用性分析
3.2.1 项目教学法能够满足学生的发展需要
3.2.2 项目教学法符合实际工作过程
3.2.3 项目教学法与《电子技术基础》教学目标相适应
第4章 项目教学法在中职《电子技术基础》课程教学中的设计应用
4.1 《电子技术基础》项目教学内容整体设计
4.1.1 项目教学目标
4.1.2 设计思路
4.1.3 项目教学模块划分
4.2 单元项目教学设计（以“人员接近探测器电路”为例）
4.2.1 单元项目教学设计
4.2.2 单元项目教学组织与实施过程设计
第5章 项目教学法在中职《电子技术基础》课程中的实施及结果分析
5.1 项目教学法在中职《电子技术基础》课程中的实施案例
5.2 教学效果调查研究
5.2.1 问卷调查
5.2.2 调查数据统计与分析
5.3 项目教学法在中职《电子技术基础》课程中的实施结果分析
第6章 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究展望
参考文献
致谢
申请学位期间的研究成果及发表的学术论文
附录一 《电子技术基础》教学现状学生调查问卷
附录二 项目任务书
附录三 项目小组任务安排表
附录四 小组自评互评表
附录五 项目成果验收评价表
附录六 《电子技术基础》学生学习情况调查问卷
附录七 项目教学法应用效果的教师访谈提纲
【参考文献】：
期刊论文
[1]理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用[J]. 石媛媛. 中国新通信. 2020(04)
[2]项目教学法在高职电工电子教学中的应用探讨[J]. 徐嘉頔. 中外企业家. 2020(03)
[3]项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用[J]. 毛玉燕. 西部素质教育. 2019(19)
[4]新型项目教学法在工业分析技术专业中的应用[J]. 张娟. 化工管理. 2019(28)
[5]项目教学法在中职机电类专业基础课中的应用探究[J]. 谷志鹏,李登矗. 汽车实用技术. 2019(18)
[6]运用项目教学优化中职电工电子专业教学探究[J]. 仇志彬. 华夏教师. 2019(24)
[7]《电工电子技术》项目化教学的探索[J]. 马燕平. 教育现代化. 2019(22)
[8]《项目教学法》指导课程设计教学实践的思考[J]. 朱秀清,周莉,王旭. 教育教学论坛. 2019(11)
[9]项目教学法在电工电子技术课程中的教学应用研究[J]. 张伟. 职业. 2019(02)
[10]基于项目教学法的“复合材料成型综合设计”课程设计研究[J]. 尹昌平,杨金水,邢素丽,鞠苏. 高教研究与实践. 2018(03)
博士论文
[1]融合中的“表现”—杜威“表现论”研究[D]. 张睿靖.中国社会科学院研究生院 2016
硕士论文
[1]项目式教学在高中物理教学中的应用研究[D]. 张锐.华东师范大学 2019
[2]基于建构主义的高中思想政治课学生自主学习研究[D]. 黄水英.贵州师范大学 2019
[3]分布式学习环境下协作学习交互的过程及策略研究[D]. 贺晓娟.浙江师范大学 2019
[4]协作学习策略在计算机应用基础课程中的应用研究[D]. 周利萍.宁波大学 2018
[5]杜威的实用主义教育思想研究[D]. 高嘉迎.吉林大学 2018
[6]行动导向教学在中职机电专业电子技术实训课应用研究[D]. 陈芳芳.贵州师范大学 2018
[7]项目教学法在中职专业课教学中的应用及成效研究[D]. 张秀芹.上海师范大学 2017
[8]项目教学法在中职图像处理类课程中的应用研究[D]. 赵庆祺.西北师范大学 2016
[9]职业教育项目教学法研究[D]. 任魏娟.华东师范大学 2011
[10]项目教学法及其在中职技能教学中的应用[D]. 何志勇.华中师范大学 2010
本文编号：3157172
【文章来源】：天津职业技术师范大学天津市
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景
1.1.1 中等职业教育教学改革的需求
1.1.2 电子技术应用专业教学标准的要求
1.1.3 中等职业学校对项目教学法的实际需求
1.2 选题目的及意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国外关于项目教学法的研究
1.3.2 国内关于项目教学法的研究
1.4 论文的研究方法
1.5 论文内容安排
第2章 教学案例设计依据
2.1 相关概念
2.1.1 “项目”的概念
2.1.2 项目教学法的概念
2.2 项目教学法的理论基础
2.2.1 建构主义教学理论
2.2.2 杜威的实用主义教育理论
2.2.3 协作学习理论
2.3 项目教学法设计基本流程
第3章 中职《电子技术基础》课程教学现状分析
3.1 《电子技术基础》课程教学现状的调查
3.1.1 调查目的
3.1.2 调查样本选择
3.1.3 调查内容设计
3.1.4 调查数据统计与分析
3.2 项目教学法在《电子技术基础》课程教学中的适用性分析
3.2.1 项目教学法能够满足学生的发展需要
3.2.2 项目教学法符合实际工作过程
3.2.3 项目教学法与《电子技术基础》教学目标相适应
第4章 项目教学法在中职《电子技术基础》课程教学中的设计应用
4.1 《电子技术基础》项目教学内容整体设计
4.1.1 项目教学目标
4.1.2 设计思路
4.1.3 项目教学模块划分
4.2 单元项目教学设计（以“人员接近探测器电路”为例）
4.2.1 单元项目教学设计
4.2.2 单元项目教学组织与实施过程设计
第5章 项目教学法在中职《电子技术基础》课程中的实施及结果分析
5.1 项目教学法在中职《电子技术基础》课程中的实施案例
5.2 教学效果调查研究
5.2.1 问卷调查
5.2.2 调查数据统计与分析
5.3 项目教学法在中职《电子技术基础》课程中的实施结果分析
第6章 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究展望
参考文献
致谢
申请学位期间的研究成果及发表的学术论文
附录一 《电子技术基础》教学现状学生调查问卷
附录二 项目任务书
附录三 项目小组任务安排表
附录四 小组自评互评表
附录五 项目成果验收评价表
附录六 《电子技术基础》学生学习情况调查问卷
附录七 项目教学法应用效果的教师访谈提纲
【参考文献】：
期刊论文
[1]理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用[J]. 石媛媛. 中国新通信. 2020(04)
[2]项目教学法在高职电工电子教学中的应用探讨[J]. 徐嘉頔. 中外企业家. 2020(03)
[3]项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用[J]. 毛玉燕. 西部素质教育. 2019(19)
[4]新型项目教学法在工业分析技术专业中的应用[J]. 张娟. 化工管理. 2019(28)
[5]项目教学法在中职机电类专业基础课中的应用探究[J]. 谷志鹏,李登矗. 汽车实用技术. 2019(18)
[6]运用项目教学优化中职电工电子专业教学探究[J]. 仇志彬. 华夏教师. 2019(24)
[7]《电工电子技术》项目化教学的探索[J]. 马燕平. 教育现代化. 2019(22)
[8]《项目教学法》指导课程设计教学实践的思考[J]. 朱秀清,周莉,王旭. 教育教学论坛. 2019(11)
[9]项目教学法在电工电子技术课程中的教学应用研究[J]. 张伟. 职业. 2019(02)
[10]基于项目教学法的“复合材料成型综合设计”课程设计研究[J]. 尹昌平,杨金水,邢素丽,鞠苏. 高教研究与实践. 2018(03)
博士论文
[1]融合中的“表现”—杜威“表现论”研究[D]. 张睿靖.中国社会科学院研究生院 2016
硕士论文
[1]项目式教学在高中物理教学中的应用研究[D]. 张锐.华东师范大学 2019
[2]基于建构主义的高中思想政治课学生自主学习研究[D]. 黄水英.贵州师范大学 2019
[3]分布式学习环境下协作学习交互的过程及策略研究[D]. 贺晓娟.浙江师范大学 2019
[4]协作学习策略在计算机应用基础课程中的应用研究[D]. 周利萍.宁波大学 2018
[5]杜威的实用主义教育思想研究[D]. 高嘉迎.吉林大学 2018
[6]行动导向教学在中职机电专业电子技术实训课应用研究[D]. 陈芳芳.贵州师范大学 2018
[7]项目教学法在中职专业课教学中的应用及成效研究[D]. 张秀芹.上海师范大学 2017
[8]项目教学法在中职图像处理类课程中的应用研究[D]. 赵庆祺.西北师范大学 2016
[9]职业教育项目教学法研究[D]. 任魏娟.华东师范大学 2011
[10]项目教学法及其在中职技能教学中的应用[D]. 何志勇.华中师范大学 2010
本文编号：3157172
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