基于“任务驱动、理实一体”教学模式的《电子技术基础与技能》课程教学设计——以“调光台灯的制作与调试”课题为例

发布时间：2017-08-03 09:41

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【摘要】："调光台灯的制作与调试"课题是中职校电子专业《电子技术基础与技能》课程的教学内容之一。该课题以任务驱动、理实一体化教学为模式,从内容、学情、目标、教学法、教学过程等方面详细叙述了教学设计的流程,并针对教学过程中出现的不足提出了改进措施。
【作者单位】： 江苏省江阴中等专业学校;
【关键词】： 任务驱动 理实一体化 教学设计
【分类号】：TN7-4;G712
【正文快照】： 当前,以适应职业岗位需求为导向,加强实践教学,着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接,是职业教育教学改革的方向。教学过程中如何让理论教学与实践教学有机结合,达到有效学习的目标,已经成为课程教学方法和手段改革的核心问题。笔者以教学分析、教学程序及教学反思为着力点,

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本文编号：613715