“电路与电子技术实验”多样性教学模式探索与实践

发布时间：2017-08-20 15:20

  本文关键词：“电路与电子技术实验”多样性教学模式探索与实践

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【摘要】：针对目前高校实验课程教学手段过于单一,实验项目缺乏综合设计性内容,实验教学库资源偏少,实验课程考试评价体系不完善等教学问题,对实验课程开展了课堂自主学习、翻转课堂、小组协作式讨论等教学改革实践,探索出了网络时代下实验课程的多样性教学模式,并取得了显著的教学效果。
【作者单位】： 中国计量大学机电工程学院;
【关键词】： 电路与电子技术实验 多样性教学模式 微课 考试方法
【基金】：浙江省新世纪教学改革项目(zc2010033) 2015年度中国计量学院校级教学改革项目(HEX001)
【分类号】：G642;TN0-4
【正文快照】： 0引言我校“电路与电子技术实验”课程2009年被评为校级精品课程。从2010年开始,课程教学团队对这门课程开展了一系列教学改革研究与实践。取得了一定的成效。但随着时间的不断前进,大学教育的主体对象发生了明显变化,成长于网络快速发展时期的“90后”学生群体拥有独特的时代

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本文编号：707387