“电子信息工程导论”新生研讨课教学模式探索

发布时间：2017-08-25 09:10

  本文关键词：“电子信息工程导论”新生研讨课教学模式探索

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【摘要】：本文以"电子信息工程导论"课程为例,围绕"移动通信与集成电路""计算之芯、移动互联与人机交互""大学培养目标与大学怎么读"三类探究课题,探讨了新生研讨课的教学模式。实践证明,该模式不仅有利于学生团队协作能力、表达沟通能力的提高,也有助于教师队伍建设。
【作者单位】： 北京航空航天大学电子信息工程学院;
【关键词】： 新生研讨课 专业导论 翻转课堂
【基金】：北京市面上教改项目“小班化研究型教学改革与实践”(项目编号:2013-ms019) 北京航空航天大学重大教改项目“科技文明通识课程之新生专业研讨课程标准研究与建设”
【分类号】：G642;TN0-4
【正文快照】： 0引言专业导论课程的逐渐普及,对大一新生了解大学生活与学习方式发挥了重要作用。我们从2007年开始关注“电子信息工程导论”课程,阅读所有学生作业,分析存在的问题。2010年开始尝试新的教学内容与教学方法,2013年完成《电子信息工程导论》教材的编写工作。该教材围绕3个问题

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1 刘方s，

本文编号：736239