高等农业院校地质地貌学实验课教学改革探讨

发布时间：2021-04-15 19:31

　　针对传统地质地貌学实验课程教学中存在的教学内容陈旧、教学方法单一、课程考核不全面等问题,探讨了课程教学改革的措施:一是增设综合性、创新性实验项目,整合优化教学内容;二是改革教学方法,综合运用多媒体等教学法提升教学效果;三是优化野外实习内容,增设专题研究,促进学生学习的积极性;四是完善课程考核体系,对学生进行综合评价。课程改革有效提高了地质地貌学实验课程的教学质量和教学效果。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 地质地貌学实验课程教学存在的问题
    1.1 教学内容和形式单一
    1.2 野外实习教学模式陈旧
    1.3 实验课程考核不全面
2 地质地貌学实验课程教学改革的措施
    2.1 增设综合性和创新性实验项目 整合优化教学内容
    2.2 改革教学方法 多种手段相结合
    2.3 优化野外实习内容 增设专题研究
    2.4 制订全面的考核体系
3 地质地貌学实验课程教学改革的成效


【参考文献】：
期刊论文
[1]“土壤学实验”课程教学改革——以北京林业大学为例[J]. 于鑫,李素艳,戴伟,孙向阳.  中国林业教育. 2019(02)
[2]以人为本视角下高校实践类课程考核方式改革[J]. 程玲,徐文娟,赵国臣,胡丹,杨德生.  中国冶金教育. 2017(01)
[3]全过程、多元化基于能力的课程考核体系研究[J]. 毕建涛,于秀丽,闫会娟.  中国管理信息化. 2014(04)
[4]农业资源与环境专业地质与地貌学课程教学改革探索与实践[J]. 范海荣,吴素霞,谢新宇,常连生,张电学.  安徽农业科学. 2013(21)
[5]高师院校“地质地貌学”课程教学改革与创新[J]. 邓晓军,崔天顺,李艺.  中国电力教育. 2010(19)
[6]实验教学存在的问题及改革措施[J]. 常春耘,陆南.  实验室研究与探索. 2006(02)



本文编号：3139958