慕课在晶体光学课程教学中的应用

发布时间：2021-05-18 17:10

　　慕课,即大规模开放在线课程,这一全新的网络教学模式在全球教育界掀起了一场教育风暴。但是如何将"慕课"应用于高校的学生,使其发挥最大的作用,需要教师进一步探索和实践。本文以晶体光学为例,探讨了慕课在建设、使用以及在"晶体光学"的教学中进行了线上线下混合式教学模式的探索与尝试,以期为高校利用"慕课"教学提供有价值的参考,为课堂教学注入新的活力。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 晶体光学课程的基本特点
二 线上线下混合式教学模式
    (一) “晶体光学”慕课的建设
    (二) 线上线下混合式教学模式在“晶体光学”教学中的应用
三 慕课取得的成效
四 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“三结合”慕课教学体系的基本内涵与实施方法——以地质工程专业慕课化改革为例[J]. 徐继山,董青红,李军.  中国地质教育. 2018(04)
[2]“结晶学及矿物学”MOOC+课堂混合教学模式探讨[J]. 赵珊茸.  中国地质教育. 2018(01)
[3]慕课及翻转课堂在“工程地质”教学中的应用[J]. 李立.  黑龙江工程学院学报. 2016(06)
[4]翻转课堂教学法在《构造地质》课程教学中的应用研究[J]. 杨绍平,赵正宝.  教育教学论坛. 2016(40)
[5]显微数码互动实验系统在晶体光学实验教学中的应用[J]. 杨锋,刘苏桥,白艳萍,冯佐海,张桂林.  实验技术与管理. 2013(02)



本文编号：3194176