结晶学与矿物学教学改革的几点思考

发布时间：2022-01-27 01:28

　　针对结晶学与矿物学课程的特点和笔者在教学过程中的经验,从引导学生课前预习、丰富教学方法、加强实践教学环节和鼓励学生参加科研活动及学科竞赛方面,对该课程的教学模式提出了几点建议,其目的在于吸引学生对该课程的学习兴趣,提高教学质量,培养学生综合分析问题与解决问题的能力。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引导学生课前预习
二、丰富教学方法
三、加强实践教学环节
四、鼓励学生参加科研活动和学科竞赛
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]结晶学与矿物学课程教学的研究[J]. 苟军.  中国现代教育装备. 2019(11)
[2]“结晶学与矿物学”课程教学改革探索[J]. 陈敏,胡莹,李玮,赵文涛.  西部素质教育. 2018(24)
[3]浅谈《结晶学与矿物学》课程教学中存在的若干问题及对策[J]. 苏妮娜.  高教学刊. 2018(17)
[4]关于《结晶学及矿物学》教学模式的探讨[J]. 殷科,张爽,李益龙.  教育教学论坛. 2017(27)
[5]结晶学及矿物学课程教学改革探究[J]. 吴雪兰,龙红明,王海川,雷鹰,春铁军,廖直友.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2017(03)
[6]结晶学及矿物学课程教学改革探讨[J]. 彭艳华.  课程教育研究. 2016(09)
[7]结晶学及矿物学实验教学及实验室建设改革与实践探索[J]. 王登芳.  当代教育实践与教学研究. 2015(07)



本文编号：3611491