回荡在雪域高原的科普之歌——从《那一刻》的创作谈青海少数民族防震减灾科普
发布时间:2022-02-13 15:12
<正>引言少数民族和民族地区的防震减灾科普作为整个防震减灾科普体系的有机组成部分,有其独特的属性。近年来,青海省地震局在藏民族和民族地区有的放矢地开展了一系列卓有成效的防震减灾科普实践,初步探索出了一条符合青海实际的科普之路,创作了一批带有浓郁藏民族特色的防震减灾科普精品。无论是对科普内涵的精准把握、
【文章来源】:城市与减灾. 2020,(04)
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
《那一刻》专辑发行仪式
“科普”即“科学技术普及”,其基本要素包括科普的对象、科普的内容、科普的传播等。《中华人民共和国科学技术普及法》表述为:“科普是指以公众易于理解、接受、参与的方式,来普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。”因此科普的对象就是普通大众;科普的内容就是普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神;科普的传播就是易于理解、接受、参与的方式。从本质上说,科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育,也不同于职业教育,其基本特点是社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明,科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式,充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体,不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中,才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。形象地说,科学普及是以时代为背景,以社会为舞台,以人为主角,以科技为内容,面向广大公众的一台“现代文明戏”。把握了科普的这些基本元素和其特点,开展科普工作就有了基本的规律遵循和实践方向。源于对民族地区的脚踏实地
《那一刻》拍摄现场
本文编号:3623420
【文章来源】:城市与减灾. 2020,(04)
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
《那一刻》专辑发行仪式
“科普”即“科学技术普及”,其基本要素包括科普的对象、科普的内容、科普的传播等。《中华人民共和国科学技术普及法》表述为:“科普是指以公众易于理解、接受、参与的方式,来普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。”因此科普的对象就是普通大众;科普的内容就是普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神;科普的传播就是易于理解、接受、参与的方式。从本质上说,科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育,也不同于职业教育,其基本特点是社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明,科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式,充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体,不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中,才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。形象地说,科学普及是以时代为背景,以社会为舞台,以人为主角,以科技为内容,面向广大公众的一台“现代文明戏”。把握了科普的这些基本元素和其特点,开展科普工作就有了基本的规律遵循和实践方向。源于对民族地区的脚踏实地
《那一刻》拍摄现场
本文编号:3623420
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