本科生《地理信息系统概论》实验课内容体系设计研究
本文关键词:本科生《地理信息系统概论》实验课内容体系设计研究
【摘要】:《地理信息系统概论》是地理学及其他相关学科专业低年级本科生的专业基础课程,理论与实践相结合是学好这门课的基本方法。实验教学既可以加深对理论知识的理解,又可以让学生熟悉和掌握基本的GIS软件功能,为进一步深入学习和应用GIS奠定基础。按照实验内容覆盖理论课核心内容、实验内容显示度高并能激发学生实验兴趣、实验内容可伸缩等原则,设计安排了15项实验内容,其中10项为必选实验,5项为可选实验,并设置了每项实验的主要内容。为了取得良好的教学效果,在《地理信息系统概论》实验课的实际教学中,理论课与实验课最好由同一主讲老师担任,实验课与理论课在总体进度上应保持基本一致,同时,做到平时上机练习与提交实验报告相结合。
【作者单位】: 河南大学环境与规划学院;
【关键词】: 地理信息系统概论 教学 实验 设计
【基金】:河南大学第十四批教学改革项目“GIS专业实践教学体系改革与创新”
【分类号】:G642.4;P208-4
【正文快照】: (四)寻找适合应用型培养目标的数学考核方式针对应用型人才培养的目标定位,对不同学习目标学生的高等数学的学习考核也应该多元化。对于二级班的学生来说,坚定不移地用闭卷考试的方式来考查学生对基础知识的理解和掌握。对于一级班的学生,则可以弱化考试形式,采取考查的形式来
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,本文编号:1025120
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