慕课理念下的“四维项目驱动”GIS专业教学模式探讨

发布时间：2017-10-30 08:19

  本文关键词：慕课理念下的“四维项目驱动”GIS专业教学模式探讨

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【摘要】：针对地理信息科学专业程序设计课程教学中存在的问题,文章提出引入基于MOOC理念的"四维项目驱动"教学法,即引入"四维"项目型教学内容、以学生为主体的教学形式及注重过程管理,结合自发答辩与评价的考核方式,最后介绍教学效果并提出进一步改进的方法。
【作者单位】： 西南科技大学环境与资源学院/系;西南财经大学天府学院;
【关键词】： MOOC 四维项目驱动 GIS专业教学 教学评价
【基金】：西南科技大学高教研究专项课题(14xn0017) 四川省高等教育学会研究课题(高校教学管理制度人性化研究,14sc-009) 教育部人文社科研究项目(基于校企合作和CDIO理念的地质工程专业人才培养模式改革与实践,15JDGC019)联合支持
【分类号】：G642;P208-4
【正文快照】： 随着Web2.0时代的到来,新型MOOC教学模式是实现教育的公平性,同时达到个体的终身教育与个性化教育的重要方式。传统教学中“项目驱动”模式[1]为通过项目的设计、协作与开发,使学生获得成功的体验,培养理论与实践的综合应用与分析能力真正全面提高学生综合职业素质。将MOOC教

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本文编号：1116859