《地图学》多元教学方法改革与实践
本文关键词:《地图学》多元教学方法改革与实践
【摘要】:针对测绘工程专业传统的《地图学》课程教学中存在的只注重理论教学、教材内容陈旧、缺乏贴近学生实际和当前测绘科技发展的问题,该文提出《地图学》的多元教学方法,即将教书育人理念融入课堂教学、现代教学手段融入传统课堂及书本理论教学融入实践体验的教学方法。
【作者单位】: 长春工程学院;
【基金】:吉林省教育科学“十二五”规划2014年度课题(GH14315) 长春工程学院教育教学研究课题(2012年08号)
【分类号】:P28-4;G642
【正文快照】: 0引言翻阅中国五千年灿烂辉煌的历史画卷,地图科学有着光辉的成就。地理、规划、历史、经济、农业、地质等方面的专家以及在基础学科和工程部门工作的专家,都一致认为地图是不可取代的工具[1],地图学已发展成为一门具有完善学科体系及多层次地图理论支撑的综合性学科[2]。人们
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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5 宋德如;;略论高校精品课程建设的基本策略[J];高等农业教育;2007年04期
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,本文编号:1179314
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