测绘工程专业“GIS软件设计”课程教学探讨第1页,高校测绘工程专业GIS课程教

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第19卷第4期2010年8月

测绘工程

ENGINEERINGOFSURVEYINGANDMAPPING

Vol.19l.4Aug.,2010

测绘工程专业

/GIS软件设计0课程教学探讨

余

旭,马

莉,张兴福

(广东工业大学土木与交通工程学院,广东广州510006)

摘

要:结合/GIS软件设计0课程的教学实践,针对测绘工程专业的培养目标,论述/GIS软件设计0课程的课程目

标、课程特点和教学要求,对教学设计进行探讨,提出教学建议。关键词:测绘工程专业;地理信息系统;软件设计;教学中图分类号:G642

文献标志码:A

文章编号:100627949(2010)0420077204

DiscussiononcourseteachingofGISSoftwareDesignfor

SurveyingandMappingSpecialty

YUXu,MALi,ZHANGXing2fu

(FacultyofCivilandTransportationEngineering,GuangdongUniversityofTechnology,Guangzhou510006,China)

Abstract:CombiningwiththepracticeoftheGISSoftwareDesigncourseandaimingatthetraininggoalsoftheSurveyingandMappingSpecialty,thecourse.steachingtargets,curriculumcharacteristicsandteach2ingrequirementsaredissertated,andtheteachingdesignsaremoredeeplyexplored.Finally,someteach2ingsuggestionsareputforward.

Keywords:SurveyingandMappingSpecialty;GIS;softwaredesign;teaching1998年国家教委正式颁布了我国经过第四次全面修订的5普通高等学校本科专业目录6。在这个专业目录中,将测绘科学的大地测量、测量工程、摄影测量与遥感(部分)和地图学等4个本科专业合并为一个测绘工程专业。测绘工程专业设置是高等学校测绘学科人才培养规格的重要标志,是为了使培养的人才具备扎实的基础知识、较宽的专业口径,并具有较强的工作适应性和实践能力[1],成为具有较强的工作适应性和管理能力,具有技术性和管理性的复合性人才。鉴于测绘工程专业覆盖范围较广的特点,近年来一些测绘教育工作者对调整后的本科专业教学进行了许多有益的探讨,不同高校根据其办学经验及相关专业的特色,形成了各自的教学体系和人才培养模式[1210]。/测绘学0最原始的定义是/测量0和/绘图0。但从20世纪90年代开始,/3S0技术已普遍应用于测绘生产中。现代测绘科学实际是以/3S0技术为核心内容的高新科技体系

[2]

于一体的地理信息系统,近些年在测绘工程专业的课程体系中也得到了充分的重视,在教学过程中不仅要培养学生的GIS软件的应用能力,而且更重视培养学生的GIS软件设计与开发能力。基于此,测绘工程专业在调整教学体系时,新增了/GIS软件设计0这门课程。/GIS软件设计0作为测绘工程专业一门重要的专业方向课,实践性与理论性非常强,并且具有较强的跨学科特点。因此,针对现代测绘工程专业的特点,/GIS软件设计0的教学内容、教学方式、方法也具有一定的特殊性。本文对该课程的课程设置目标、课程特点与基本要求,教学内容以及教学设计进行探讨。

1教学目标

/GIS软件设计0是测绘工程本科专业学生的一

门应用性很强的课程。GIS软件设计是在完成地理信息系统原理、C语言程序设计、数据库原理及应用、VB程序设计等基础课程学习后,综合运用GIS理论与计算机科学理论,以满足应用为目的,在遵循

,这也

使得测绘学科所涵盖的专业范围得到了很大的扩展。作为集数据采集、存储、处理、管理、分析及决策

收稿日期:2009211219

基金项目:高等学校特色专业建设专项基金资助项目(TS11650);广东省名牌专业建设专项基金资助项目作者简介:余旭(1977-),男,讲师,博士.

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