基于微课的《测量平差基

发布时间：2017-12-28 22:25

  本文关键词：基于微课的《测量平差基础》翻转课堂教学模式研究　出处：《地理空间信息》2016年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：《测量平差基础》是测绘专业的核心基础课程,该课程内容抽象、理论性较强、公式繁多,学生理解起来比较困难,课程难度和教学方法的不足导致学生很难学好这门课程。将基于微课的翻转课堂教学模式引入《测量平差基础》教学,可以提高学生的兴趣、减少课堂讲授时间、增加课堂互动、强化重难点知识、提高教学质量。
[Abstract]:The basis of surveying adjustment is the core basic course of Surveying and mapping specialty. The content of the course is abstract, theoretical, and formulae are various. It is difficult for students to understand. The difficulty of curriculum and the lack of teaching methods lead students to learn this course very hard. The introduction of the micro classroom based flipped classroom teaching mode to the teaching of surveying adjustment basis can improve students' interest, reduce classroom teaching time, increase classroom interaction, enhance key and difficult knowledge and improve teaching quality.
【作者单位】： 中国地质大学(武汉)信息工程学院;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(CUG120832)
【分类号】：P207.2-4;G642
【正文快照】： 《测量平差基础》是测绘类学科的专业必修课程,学好这门课程可为后续的测绘专业知识体系打下坚实的理论基础。但是,《测量平差基础》内容抽象、理论性较强、公式繁多,学生理解起来比较困难,课程自身的难度和教学方法的不足导致多数学生很难学好这门课程。如何设计合适的教学模

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本文编号：1347692