信息化测绘体系下“数字地形测量学”教学模式

  本文关键词：信息化测绘体系下“数字地形测量学”教学模式，由笔耕文化传播整理发布。

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信息化测绘体系下“数字地形测量学"教学模式 花向红， 向东， 邹进贵， 章迪 (武汉大学测绘学院，湖北武汉 4 3 0 0 7 9 )

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摘要：信息化测绘需要高素质的测绘人才，而高素质的人才来源于高质量的教

育，既要培养出解决工程技术领域的工程师，又能适应信息化测绘要求的现代测绘创新人才。因此，在高等学校专业课教学中必须以实践和创新为核心目标，将教学 目标与测绘科技的进步结合起来，进行整体、系统和综合的改革。为此，本文基于

信息测绘体系对测绘人才培养的要求，重点阐述了“数字地形测量学”教学内容、教 决实际问题的能力和创新意识，而且有效地保证了数字测图实践教学效果，确保了 学生实践能力的提高。

I三 一. m. .一 学方法和手段、实验教学环境改革创新举措。实践表明，该举措不仅培养三了学生解

关键词：信息化测绘体系；数字地形测量学；教学模式创新图分类号： T N 9 8, G 6 4 2 文献标志码： A 文章编号： 1 0 0 6— 7 1 6 7 ( 2 0 1 4 ) 0 l一 0 1 8 6— 0 4

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T e a c h i n g Mo d e l i n Di g i t a l T o p o g r a p h i c Su r v e y i n g HU A Xi a n g— h o n g, X I A NG Do n g, Z OU J i n g— g u i, Z H A NG Di

( S c h o o l o f Ge o d e s y a n d G e o ma t i c s,Wu h a n Un i v e r s i t y,Wu h a n 4 3 0 0 7 9,C h i n a )

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业部门和经济实体，对 目

社会经济的发展和科学技术的进步已经起着并将继续起着巨大的推动作用。特别是随着信息技术、空间技

绘作为信息采集、分析、处理、解译、描述、传递、 日期： 2 0 1 3— 0 2— 2 6

术和通信技术的飞速发展及其在测绘领域的不断应用，以“ 3 s”技术为代表的现代地理空间信息技术发生了革命性的变化。从上世纪 8 0年代到本世纪初，我国 已完成了由传统测绘技术体系向数字化测绘体系的转 项目：湖北省高等学校省级教学研究项目资助；武汉大学 2 0 1 3

果程 2叭0》建设项目资助；武汉大学实验教学中心开放实验项 0 1 0武汉大学测绘学院本科专业综合改革教学研究项目项目

化，并跨越式地进入了信息化测绘阶段…。信息化测 简介：花向红( 1 9 6 3一),男，江苏泰县人，教授，，博士生导师，国验教学示范中心主任。从事工程测量与测量数据处理方向研 工程教学研究。 1 3 3 8 7 5 8 7 7 7 2;E— ma i l: x h h u a@ s g g . w h u . e d u . o n

绘涵盖了地理信息获取、处理、管理、表达、更新、应用和服务的全过程，其主要特征为：测绘生产自动化、测 绘成果多样化、测绘服务网络化及测绘产品社会化。

信息化测绘对测绘专业人才的知识结构和能力提出了

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