移动GIS课程教学内容与教学模式探索

发布时间：2021-01-01 23:09

　　针对实践型、多学科交叉的移动GIS课程建设存在的问题,分析移动GIS服务器与移动客户端的内容比例均衡性,提出以移动空间数据与实时动态定位为基础的移动定位地图综合应用服务等教学内容,并在新形势下利用微信公众服务、校级课程中心网络平台,构建一个"一体化、多层次、开放式"的课堂讲授与网络平台教学相结合的教学模式。 

【文章来源】：计算机教育. 2020年09期

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 教学内容设置
    1.1 注重移动空间数据与移动定位相结合
    1.2 加强实验与教学内容相联系
2 创新教学模式探索
    2.1 微信公众号的课后互动
    2.2 校级的网络课程
    2.3 课程讨论
    2.4 学科竞赛
3 课程考核方式改进
    3.1 考核项目分配
    3.2 独立的实验内容测试
4 结语



本文编号：2952164