福州市城区小学布局空间均衡性研究

发布时间：2017-04-14 11:01

  本文关键词：福州市城区小学布局空间均衡性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：作为教育资源的空间载体,学校布局是衡量教育空间合理性与资源分配公平性的基础指标。随着城市化进程的不断提速,城市空间布局也在日新月异的改变着。这势必将对城市小学的空间格局提出了严峻的挑战。因此,研究当前小学的空间布局状况显得极为迫切。本文以福州市城区小学作为分析对象,基于GIS空间分析方法对福州市城区小学的空间布局进行实证分析与评价。首先基于施教区单元,进行了各小学学生源容纳力与施教区潜在生源间的供需饱和度分析、施教区潜在生源数与在校生数之间的差值分析以及基于改进潜能模型的小学空间可达性分析；其次,从小学布局与人口分布空间一致性、小学服务覆盖度两个角度对研究区域的小学空间布局进行整体分析,根据分析,针对小学学校配置不足区域进行新建小学的选址适宜性分析；最终,在对福州市小学空间布局进行总体评价以及福州市未来人口与居住空间变化趋势分析的基础上,对福州市小学空间布局优化提出规划建议。通过研究发现福州市城区小学空间布局失衡呈现两极分化的趋势,整个研究区小学密度较大的区域在空间分布上呈现出一条至北向南的纵线,一直延伸到仓山区研究范围内的东北区域,主要集中在传统服务中心区域,学位冗余,优质教育资源过剩；沿着该纵线向外,布局密度逐渐递减,到外围城郊区域以及新城区域小学配置呈现显著不足的状况；同时福州市城区小学服务区覆盖比例低,小学配置不足,施教区划分不合理,适龄儿童入学便捷程度普遍较低。针对布局现状以及城市发展趋势,本研究提出了鼓楼区、台江区可适当撤并部分小学；仓山区西部的金山街道以及晋安区北部的新店新城可参照现代化办学标准,增设优质化小学；晋安区中心区可增设规模适度的小学的建议。
【关键词】：福州市 小学布局 空间分析 优化配置
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TU984.14;P208
【目录】：

• 中文摘要2-3
• ABSTRACT3-5
• 中文文摘5-12
• 绪论12-24
• 1 研究背景和意义12-15
• 1.1 研究背景12-14
• 1.2 研究意义14-15
• 2 国内外相关研究现状15-20
• 2.1 国外相关研究进展15-17
• 2.2 国内相关研究进展17-19
• 2.3 现有研究不足19-20
• 3 主要研究内容20-24
• 3.1 研究内容20-21
• 3.2 技术路线21-24
• 第一章 研究区概况与数据说明24-36
• 1.1 研究区概况24-28
• 1.1.1 研究区简介24-26
• 1.1.2 研究区发展现状26-27
• 1.1.3 研究区基础教育概况27-28
• 1.2 数据来源及预处理28-32
• 1.2.1 研究范围的界定28-29
• 1.2.2 数据说明29-30
• 1.2.3 数据预处理及空间数据库建立30-31
• 1.2.4 人口计算31-32
• 1.3 基本概念界定32-36
• 1.3.1 义务教育均衡32-33
• 1.3.2 学校布局规划33
• 1.3.3 施教区与服务区33-36
• 第二章 基于施教区单元的小学布局空间分析36-54
• 2.1 小学布局的供需平衡分析36-42
• 2.1.1 小学供给的数据选取与计算36-38
• 2.1.2 小学的供需现状分析38-42
• 2.2 小学的空间可达性分析42-52
• 2.2.1 可达性内涵42-43
• 2.2.2 可达性计算方法分类43
• 2.2.3 潜能模型及其改进43-45
• 2.2.4 网络分析45-47
• 2.2.5 基于改进潜能模型的小学通学可达性分析47-52
• 2.3 本章小结52-54
• 第三章 小学空间布局整体特征分析54-64
• 3.1 小学布局与人口分布空间一致性研究54-56
• 3.1.1 小学布局与人口分布一致性指数54
• 3.1.2 小学布局与人口分布空间一致性分析54-56
• 3.2 小学服务覆盖度分析56-61
• 3.2.1 服务区的建立56
• 3.2.2 服务区与对应施教区的对比分析56-60
• 3.2.3 服务区覆盖度整体分析60-61
• 3.3 本章小结61-64
• 第四章 基于GIS的小学学校选址规划64-80
• 4.1 GIS的选址优化功能64
• 4.2 小学选址规划准则64-66
• 4.2.1 小学选址的原则64-65
• 4.2.2 小学选址的主要影响因素65-66
• 4.3 小学选址的影响因素分析66-75
• 4.3.1 与现有小学距离67-68
• 4.3.2 土地利用类型适宜性68-70
• 4.3.3 交通设施影响因素70-72
• 4.3.4 其它环境制约因素72-75
• 4.4 小学选址适宜性的综合分析75-80
• 4.4.1 影响因素类型的权重确定75-76
• 4.4.2 选址区域分析76-80
• 第五章 布局总体评价与城市发展趋势下的优化建议80-86
• 5.1 现状总体评价80-81
• 5.2 城市发展趋势81-84
• 5.2.1 人口变化趋势81-82
• 5.2.2 居住空间变化趋势82-84
• 5.3 城市发展趋势影响下的小学空间布局优化建议84-86
• 第六章 结论与展望86-90
• 6.1 研究结论86
• 6.2 创新点86-87
• 6.3 不足与展望87-90
• 参考文献90-96
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果96-98
• 致谢98-100
• 个人简历100-104

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 韩娟;程国柱;李洪强;;小学生上下学出行特征分析与管理策略[J];城市交通;2011年02期

2 张继明,钟美;地理数据库的建立流程与方法分析[J];地理空间信息;2004年05期

3 陈慧;周源;;我国大城市老城区中小学布局规划研究——以广州市越秀区中小学教育布局规划为例[J];工程建设与设计;2009年12期

4 韩高峰;秦杨;;需求与供给分析视角下教育设施布局规划指标体系构建——以南康市中心城区中小学布局专项规划为例[J];规划师;2013年12期

5 王斌泰;着力推进基础教育均衡发展[J];求是;2003年19期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 张霄兵;基于GIS的中小学布局选址规划研究[D];同济大学;2008年

2 梁春雨;使用开源平台和HTML5 Canvas构建福州市区实时路况WebGIS系统[D];福建师范大学;2013年

  本文关键词：福州市城区小学布局空间均衡性研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：305827