现代学徒制试点工作探索与实践——以工程测量技术专业为例

发布时间：2021-04-05 03:18

　　现代学徒制是职业院校人才培养新模式。文中阐述了工程测量技术专业实施现代学徒制模式的具体做法,确定了"双月轮替"教学组织形式,并对现代学徒制实施过程中存在的问题进行了探讨,以期为相关专业在学徒制建设时提供有益的借鉴。 

【文章来源】：江西建材. 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 现代学徒制建设必要性分析
3 现代学徒制人才培养探索实践
    3.1 搭建校企会商平台，落实“双主体、双身份”
    3.2 优化专业课程体系，完善人才培养方案
    3.3 创新教学组织形式，提升学徒职业能力
    3.4 坚持边试点边研究，做好经验总结推广
4 现代学徒制建设存在的问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代学徒制背景下的教学设计与实践——以工程变形测量课程为例[J]. 吴欢,王炎,黄海虹.  北京测绘. 2020(01)
[2]现代学徒制视域下高职测量工匠精神培养研究[J]. 刘丹丹,赵静,张明磊.  辽宁高职学报. 2019(04)
[3]现代学徒制试点工作的探索与实践——以摄影测量与遥感技术专业为例[J]. 孟祥妹,赵振东,张晓明.  中国测绘. 2019(02)



本文编号：3119033